请问谁有小班诗歌《太阳和月亮》的课件？
小班诗歌《太阳和月亮》活动设计方案（有课件）课件
一、情况分析：
由于幼儿之间的性格差异，环境的影响，他们自我表现的方式，表现的能力各有不同，有的幼儿胆小，信心不足，不敢在集体面前表现自己，有的幼儿争强好胜常常迫不及待，打断别人来表现自己，针对上述情况，我是这样设计小班诗歌《太阳与月亮》
二、活动名称：
小班诗歌欣赏：《太阳与月亮》
三、活动目标：
1、帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌所展示的“白天真热闹，夜晚静悄悄”
小班的科学活动 种萝卜 怎么讲 求教案
活动目标：
1．让幼儿感知萝卜的外形特征,知道萝卜的种类多。
2．鼓励幼儿在活动中大胆用语言表述自己的发现。
3．让幼儿初步了解各种萝卜的食用方法,喜欢吃萝卜。
活动准备：
1．各种萝卜的实物、图片若干。
2．每桌一盘切好的各色萝卜块。
3．萝卜雕刻的造型若干。
活动重点：
了解萝卜的特征。
活动难点：
能大胆用语言表达自己的发现。
审美元素：
1．通过对各种萝卜的认识,充分感受不同颜色、不同形状的萝卜的外形美。
2．感受萝卜造型的美。
1．出示萝卜造型图片,引导幼儿欣赏。
（1）师：你能看出是什么吗?（龙和凤）好看吗?你知道它们是用什么做的吗?（请幼儿自由讨论）
（2）向幼儿简单介绍雕刻用的工具刀。
（3）欣赏一些萝卜雕刻的造型。
2．认识萝卜的外形特征。
（1）引导幼儿观察萝卜实物：
师：你认识这些萝卜吗?你知道有什么样子的萝卜?（鼓励幼儿大胆讲述）
（2）出示图片,引导幼儿观察,认识各种各样的萝卜。
师：看看,这儿有什么样的萝卜?
小结：萝卜有各种各样的,有橙色的胡萝卜,有白萝卜,有绿萝卜,有红萝卜,有紫萝卜；有圆圆的萝卜,有椭圆的萝卜,有长长的萝卜；有的萝卜比较大,有的萝卜很小。
3．讨论：你知道萝卜有什么用吗?
小结：萝卜可以生吃,可以做菜,还可以腌制成小菜等。
4．品尝萝卜。
请幼儿品尝各种萝卜,说一说,吃的萝卜是什么颜色的,是什么味道的?（有的是甜甜的,有的是辣的。）
5．总结：萝卜有丰富的营养,吃了对我们的身体有好处。
