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三年级下册科学收集各种植物种子，观察它们外形有什么不同

zhao_admin11个月前 (06-18)科学课件50

1.双子叶植物有胚乳种子代表——蓖麻
（1）外形观察辩识种阜、种孔、种脊等。
（2）通过种脊纵切，掌握胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）、胚乳、种皮等基本结构。
双子叶有胚乳种子—蓖麻

2.双子叶无胚乳种子——大豆、花生、蚕豆
（1）外形观察辩识种孔、种脐等
（2）掌握胚（胚芽、胚轴、胚根）、种皮等结构。

3.单子叶植物有胚乳种子小麦、玉米（颖果）籽粒观察
（1）观察玉米籽粒外形，掌握胚、胚乳的结构和分布。
（2）显微镜下观察小麦颖果过胚纵切切片，辩识果皮、退化种皮、糊粉层、胚乳、胚包括盾片（单子叶）、外胚叶（退化子叶）、胚芽鞘、胚芽、胚根鞘、胚根、胚轴等。
小麦和玉米的颖果

三年级科学下册固体和液体要带什么东西

第1课、认识固体
一、教学目标：（一）、过程与方法：
1、能够辨别周围的环境中的物体，哪些是固体，哪些是液体，给物体分类。
2、会运用感官和工具认识固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面的性质，并能描述出来。
（二）知识与技能；
1、知道不同的固体能混合，也能分离。混合前固体重量不变、体积改变。（三）情感态度与价值观： 1、体验工具比感官更有效。二、教学准备：
1、教师准备：文具盒、石块、笔、鸡蛋等各种固体；水、饮料、胶水、酒精等液体；天平、量筒、量杯。
分组实验材料：烧杯、水、面粉、筷子、小勺、放大镜、筛子。 2、学生准备：各种固体、锤子等。三、教学时间： 1课时
四、教学过程：（一）导入新课。
1、今天，我们来认识有关固体和液体的一些知识。（板书课题）关于固体和液体，你都知道些什么呢？ 2、学生回答。（二）自主学习。
1、按固体和液体两类给物体分类。
（1）教师出示课前准备的一些物体，请学生按固体和液体分类。（2）师生交流。
（3）还有哪些物体是固体或者是液体。（4）根据学生提出的问题：“牙膏是固体还是液体？”让学生充分讨论并发表自己的见解，教师不需要下定论，只要学生能够说出道理即可。（5）教师演示“和面”的实验。
往水里加水，不停地搅拌，直到搅不动为止。边搅动边让学生描述当时是固体还是液体？从而让学生明确固体和液体的区别。 2、研究固体和液体的性质。（1）小组确定研究哪几种固体。
（2）组内讲座用哪些方法研究固体的性质。（3）分组实验。请学生注意记录研究的情况。（4）小组内交流，完善本组的研究成果。
（5）小组间交流，描述固体的性质，还要比一比，哪个组研究的项目多。教师可以引导学生发现：运用多种感官、多种方法能够全面地认识固体的性质。（6）引导学生总结固体的共同性质：都有一定的形状。
（7）学生实践活动：用多种办法把P44上列举的固体弄碎，并按硬度的强弱排队。 3、研究固体的混合与分离。
（1）研究固体混合前后重量是否变化。