如何提高数学计算能力？

提高数学计算能力，笔者谈一下自己的看法。我接触许多挺聪明的孩子，数学成绩挺好，就因为计算能力差而很难达到满分。原因有几点：

1、做题马虎，导致简单的计算题丢分。好多学生聪明，老师讲题一听就会，可实际计算时，错误花样百出。而且还不好纠正。笔者教小学，我非常重视学生的计算能力。每天数学课上都考口算和笔算。放学前考十道计算题，做对的回家。做错的查原因改正。一学期下来，学生的计算能力大幅度提高。而那些聪明认真的学生，数学考试也达满分了。

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2、认为题简单，不在意，不重视。针对过样的学生，用事实说活。其实认为题简单不重视的孩子是骄傲。当月考他考不过别的学生（考不过数学没有他强的学生），他就不再骄傲自满。

3、不认真检查，导致计算结果错误。做完题，认真检查验算一下，尤其是应用题。错误率就小。平时一定养成认真复查的习惯。

4、平时做题少，计算能力没练出来。多做题，计算能力就练出来了。做完及时更正，总结经验。

5、题没少做，重量不重质。做题一定要做典型题，易错题，做那些需要动脑思考的题。而不是简单重复机械地做题，那样增加学生负担，而没有效果。导致学生在“假勤奋”，有害无益。

一句话，熟能生巧。平时养成认真计算，计算速度快，准确率高。那数学的计算能力想不提高都难。

著名的心理学家让皮亚杰曾说：“知识本身就是活动。”有些家长片面地认为数学就是计算，他们让孩子拼命地做练习，认为只要多多练习就能提高孩子的计算能力。在这样的压力下，孩子们对数学的兴趣开始逐渐淡化。其实，只有把数学当成一种有趣的活动，释放孩子的天性，让孩子在活动中学，孩子们才会快乐地学习数学。

数学计算能力是小学阶段数学中比较重要的学习技能，许多孩子在这方面容易出问题。而很多家长却不重视孩子的计算能力，他们片面地认为计算好学，不需要辅导，只要细心一点就能算对，只有孩子粗心大 意才会算错。当发现孩子计算出错时，也只是警告孩子下次注意。

其实，小学阶段的数学环环相扣，每一级的训练都是下个级别练习的基础，有一个环节出了问题就会影响后面几个环节。计算题的训练能帮助孩子提高他的思维敏感度、思维的灵活性，同时在心理上更会提高孩子对学习数学的信心。

找到了孩子计算失误的原因，最终使孩子的计算能力得到了提高。有专家指出，计算能力是一种数学思维能力，在一定程度上能反映出一个孩子思维是否严谨，是否发散。计算能力的强弱，体现在计算正确率的高低和计算速度的快慢上。因此，家长应从小有意识地强化孩子的计算能力，这样能让孩子终身受益匪浅。

一般说来，孩子计算能力差主要有以下三方面的原因：

1、对计算的轻视或厌烦。有些孩子不重视计算，计算后也不再检查；有的孩子认为计算枯燥乏味，不喜欢计算。

2、基本功不过关。这一点主要体现在口算等基本功不过关、计算法则不明确、缺乏基本的计算技巧等等。而这些技能的缺乏往往会导致孩子在计算中出现这样或那样的错误。

3、不良的计算习惯。这一点主要体现在孩子字迹潦草、不喜欢动笔演算，有的孩子干脆就在桌子上，甚至作业本或者试卷背面和书本边缘上演算等。

怎么帮助孩子有效地提高计算能力？

1、要帮助孩子提高计算能力，首先就应帮助他们学好基础知识，只有坚实的基础知识才是计算正确的重要保障。

2、孩子进行运算时，由于心理上的厌烦，注意力不集中，观察不仔细，只凭数目的模糊记忆来写，很容易发生错误，例如将2.569写成2.596。这时家长可以辅导孩子多读题，比如有针对性地设计一些练习来训练孩子，通过孩子的演算总结归纳他们在知识上的漏洞，让他们把每次计算错误的原因记录下来，以查漏补缺。

3、和孩子一起研究做题的技巧。计算能力的提高，最有效的方法是帮助他们掌握一定的技能技巧，这也是合理灵活地进行计算的前提。

4、让孩子去商店购物。最能发挥孩子计算能力的方法莫过于购物数钱。在商店购物时，家长可以让孩子计算花了多少钱，还剩下多少，让孩子回答。用钱币训练会使孩子很快掌握计算本领。

5、和孩子一起玩扑克游戏。取出大小王，用扑克牌上的数字1K求和或求差，其中J当做11，Q当做12，K当做13。先放一张扑克牌在上面，将另一张放在第一张扑克的左下方，让孩子说出第三张扑克应当等于几，或者鼓励孩子从第一张一直加到最后第52张，得到和，然后将牌再次打乱，用和减去每一张代表的数。