当前位置:首页 > 科学课件 > 正文内容

俄罗斯的隐形战略轰炸机什么时候能出?能否和B2相媲美?

zhao_admin11个月前 (06-18)科学课件36

这问题有点像是地球以外的人出的!

俄罗斯的“图95”熊式同轴反桨轰炸机,“图160”白天鹅超音速可变翼轰炸机不是战略轰炸机吗?

这两款轰炸机是标准的战略轰炸机。

出题目的人认为什么是战略轰炸机?

中国的“H6k”轰炸机都已经具备准战略轰炸机的标准!

请问出题目的人?什么样的轰炸机才是战略轰炸机??

远轰隐轰,中美俄三国只所有。

美国有了B-2,更造B-21;外媒曝出轰-20,试飞当中,俄之新轰,正在生产。

单说俄之PAK-DA,世间传说也有年,终于设计定型,投入试制,多大多长有多重,在美国B-2装备二十年之后,作为大国的俄罗斯,是否可以弥平战略对等的一块短板?隐身能力能否赶上B-2?甚至会比B-2更杰出?

要将问号拉直,似乎只有要看到了以后才能知道。然而依其现在表现出的能力,亦可讨论。所谓动力先行,俄航发不缺,自有相关型号,正在打造的是PD-14和PD-35都可以;大飞机,俄罗斯造了一款又一款,从伊尔-476到图-160,加在一起自有很多;隐身飞机有了苏-57,“猎人”等等,在此之前,不还有个米格1.44吗?因此世人从没人怀疑,俄罗斯能造出和B-2一样的隐身轰炸机。

现在的问题,是造得一样好,还是要比它更好。

有人可能要拿苏-57来说事,自然不比F-22,要观察它研制的背景,当时俄正在百般艰难之时,战略上呈收缩态势,实用正是最好的王道,装备研制思路从来以实用为尚。

然而现在的俄罗斯,正认识到打得一拳开,才能免得百拳来,铁了心要靠大国对抗的美国人,必欲致之死地而后快,躲与藏,显见没有用,只有将“先锋”一样样的大杀器,一一摆到它面前,它才会瞬间秒怂。

正是认准了这个理,俄研制新轰的步伐,近年开始加快,因此世人有理由相信,俄罗斯新轰,在使用与实用性,以及隐身能力方面,晚发于人,定然比B-2强出很多。

历史上发生过哪些,让人想来细思极恐的真实历史故事?

给你说个真实的事吧。那是九几年的时候我们那里有两户人家在田里干活,他们是邻居并且两家人的田也相连在一起。由于是农忙插秧所以中午饭送到田里去吃,为节约时间多干活。那一天两家刚开始吃中午饭的时候有一个老头从他们傍边经过,全身衣服看着很破旧也很脏,有一家看到后热情的邀请他坐下一齐吃点,另一家则表现出很恶心的样子。老头看到有人邀请也不客气坐下和他们家一齐吃。吃完以后老头对邀请他吃饭的那家人说要下雨了赶紧回家吧,今天就呆在家里不要出来了。要知当时可是万里无云的好天气,不知怎的这家人表现得很听话真的赶着牛回家了,而另一家则继续干。请老头吃饭的这一家刚回到家,突然变天了几阵风过后下起了大雨,雨越下越大山洪爆发了,水夹着泥土从山上冲下来绕过了请老头吃饭的这一家将另一家冲得一无所有,幸好人不在家得以幸免,要知两家的房子可是并排的。洪水冲毁了房子以后又流到正在干活的那家人田里幸好人跑得快没什么事,但牛直接被水给卷走了,欲哭无泪。请老头吃饭这家同样毫发无损。由于两家水田靠近河边,大水把哪家水田摧毁后流入河里,所以其他人就算有损失也不大。大水过后受灾的那家人田里全被沙石掩盖了,从新开垦花了两三个月,那时只能靠人力……有些事真的想想感到后怕。至于老头的身份无人得知以前也无人见过,老辈说可能是龙王过路,也只是推测而已。

提及“细思极恐”的故事,早年曾经听过一个“朱令中毒案件”,这个案件至今想来都是毛骨悚然的,并不是因为其有多么可怕,而是因为至今无法得知真相究竟是什么。

有些东西没办法用肉眼去正视,一是太阳,二则是人心。

案情全部经过时间轴转动来到1994年11月24日,朱令出现了奇怪的中毒症状,一开始是吃不下饭,肚子剧烈疼痛;接下来的几天胃部出现不舒服的情况,各种急促的疼痛;12月8日头发开始大范围脱落,并且很快就掉光了,就像是做了化疗一般。

在12月13日,朱令成为了病房中的一员,但是并没有查出是因为什么导致的这种情况,尽管如此,因为医院的治疗,朱令的病情还是得到了缓解,并且头发又开始长起来,以为已经没事的家里人在1995年1月23日出院了。

一开始回到学校确实没事情,但是在3月6日的时候,朱令病情急剧恶化,不单单是以前的症状,还伴随有腿疼以及眩晕,朱令父母赶忙将其送往医院治疗。

协和医院神经内科的专家接诊后,得出一个惊人的结果,那就是“与一起六十年代清华大学铊盐中毒案例相似”。朱令得知结果后,很坚决的称自己并没有接触过铊盐,协和医院因为本身没有化验铊的设备,所以也就没有进行深度的检测。

随后朱令经历了面部肌肉的麻痹、眼肌麻痹、自主呼吸消失,最后陷入长时间的昏迷,没有办法的朱令父母向社会广泛寻求帮助。后得一名热心网友回复北京市职业卫生防治所陈震阳教授可做铊检测后,马不停蹄将女儿尿液、脑脊液、血液、头发以及指甲送过去化验。

铊中毒

1995年4月28日检验结果让所有人震惊的同时还赶到不可思议,因为检测报告上是说朱令两次铊中毒,并且第二次远远超过了致死的剂量,建议立刻使用普鲁士蓝解毒。

最后的结果,铊被排出了体外,但是因为铊在朱令体内滞留的时间太长,朱令的神经系统已经受到了不可恢复的创伤,到最后甚至没办法生活自理。

立案调查,却无下文在确认是有人蓄意投毒之后,朱令父母报案了,并且警方也开始立案调查,在调查的过程中发现其朱令的洗漱用品丢失了,也就是在确诊后的时间中发生了盗窃事件。

警方断定这幕后肯定有一个凶手,并且这个凶手肯定就是朱令身边的人,绝对不是一个不相识之人。

铊是一种剧毒,整个北京能够接触这个东西的人不超过200个,各种机构还有周边亲属朋友排除之下,终于锁定了一个嫌疑人,那就是“孙维”。

孙维是跟朱令同班同学,并且还是同宿舍的,而且孙维是被警方认定唯一能够合法拿到铊,并且接近朱令的人,经过各方调查,孙维被确定为是投毒嫌疑人。

孙维的结局,很是意外,那就是没有足够的证据,大多数只是推测,所以孙维在警察局呆了8小时后被家人接走,后事情各种云谲波诡,渐渐也就没有了下文。

后记(无奈多才人落得凄惨下场)在2013年4月的时候,朱令的同学王一风称孙维有重大的投毒动机。

原因:

1.清华大学有仅有7人可以接触到铊,孙维是最近的一个人。

2.只有孙维可以近距离解除朱令的生活用品,并且朱令的生活用品也很有可能是孙维给毁掉的。

3.警方当年在孙维床底的箱子中找到了朱令的咖啡杯,并且这个杯子经过了清洗,孙维当时说是“朱令在医院住院,怕有灰尘”。

4.当时整栋楼说东西被盗窃,可是最后经发现,就朱令的洗漱用品丢失了,其余人均没有丢失洗漱用品,认为是孙维将朱令洗漱用品带走了。

尽管有着这么多的指认以及嫌疑,最后这个案件却还是不了了之了,这个案件也没有进到法庭阶段,警方也没有宣布这个案子被侦破,细想之下,无一不是毛骨悚然。

结语:

本来前途无量的朱令,经过了铊中毒后,智力、视觉、机体以及语言功能都被破坏殆尽;尽管有专门的治疗,却还是无济于事,留下了永久的后遗症,朱令只能被年迈的父母照料生活。

人性经不起推敲,真相经不起猜测,孙维是否为凶手我们并不确定,但肯定的是,真凶依旧在逍遥法外。

PS:平时记得好好对待室友,多带饭多带零食,有事没事问候一下是否经济困难,不然我下一个写的故事就是你们了☞。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/69610.html

分享给朋友:

相关文章

小学数学人教版和北师版的区别?

小学数学人教版和北师版的区别?

1、总体结构安排不同:北师大版教材的分数乘法安排在五年级下册第一章,用时8课时,人教版教材的分数乘法安排在六年级上册第二章,用时12课时。 2、概念引入和计算方法介绍不同:北师大版的教材借用裁纸的小案例引出分数乘法,并将其总体分为三部分。在...

你有没有一个隐藏了多年的秘密,谁都不知道?

你有没有一个隐藏了多年的秘密,谁都不知道?

我有个秘密隐藏了几年了,如今物是人非,说出来也无所谓了,我亲戚家的女孩,没有血缘关系,属于外亲,比我小十岁吧,我结婚的时候才十一二岁,自己在外生活了很多年,也算是个见过世面的人,后来出嫁去了遥远的西北。有一年有个当地人在北京包了点小工程,人...

六年级科学下册第二单元教案物质发生了什么变化

六年级科学下册第二单元教案物质发生了什么变化

【教学内容】《物质发生了什么变化》是教科版小学科学六年级下册第二单元《物质的变化》的第二课。本课内容分为“混合沙和豆子”、“观察白糖的变化”两部分.【教学目标】1.知识与技能通过混合、分离沙和豆子,加热白糖的实验使学生懂得物质的变化可以划分...

土壤与植物的生长

土壤与植物的生长

土壤的PH值、磷氮比、含水量、含氧量、土壤生物等等因素,能影响植物的生长不同的植物对这些因素的要求也不同,因此可以分成多种类型当然土壤只是影响植物生长的其中一个因素,其他还包括阳光、大气空气、行距等等 植物与土壤 文章 一.植物与土壤的关系...

六年级下册科学探索宇宙思维导图(六年级下册科学探索宇宙思维导图怎么画)

六年级下册科学探索宇宙思维导图(六年级下册科学探索宇宙思维导图怎么画)

宇宙的思维导图的制作?太空的思维导图可以画出太空的特点和形象,然后来串联思维导图科学的思维导图怎么写?科学的思维导图应该写出科学的思维路径以及科学思维路径,所贯穿的理念。四年级科学下册思维导图怎么画?你可以从书上找四年级下册科学知识点,然后...

简答题:苏教版小学三年级下册科学如何制作和使用风向标和风力计

简答题:苏教版小学三年级下册科学如何制作和使用风向标和风力计

1、用一张硬纸板,剪一个大小合适的箭头和尾翼。2、把箭头和尾翼插入一根硬塑料管的两端。3、找出平衡点,扎一个小孔。4、用大头针插过小孔,插入铅笔一端的橡皮中。把风向标放到室外,观察箭头所指的方向,就是风向 。 小学三年级差班语文教学工作应该...