孩子初一，数学只有50分，从小学就不及格，有办法提升吗？

刚上初一，还有很多的可能性，只要努把力，成绩还会有很大的进步空间。见过很多的学生，在初中阶段完成了逆袭。基础薄弱的孩子在学习起来多多少少会有些压力，但努力了肯定比没有努力要好，最起码多了一些希望。

数学的学习需要注意以下几点，

首先要重视基本，包括基本概念和基础题型。很多学生成绩不好的根源就在对基础知识点掌握的够透彻，理解不到位，不会运用。

运算是数学的核心，要想提升运算能力就有必要从运算抓起，初一上册的运算包含有理数的运算，整式的运算及方程的运算，对于运算，首先要掌握基础知识点，然后就是练习，提升熟练度，进而提高速度和准确率。

要养成良好的学习习惯，注重课堂效率，数学学习的核心在思路和方法，听思路，学方法才是要点，如果课堂效率不高很有可能会导致在学习方面似懂非懂，看起来学会了，一到练习和考试就手足无措了。

利用好碎片化时间去学习，可以制作一些知识卡片，利用闲散的时间去复习和巩固知识点，当基础比较薄弱时，每次学习时不要有太多的内容，学习和复习一个知识点即可，包含知识点的具体内容，考点，常见题型及其解法，每次学习一个小知识点，长期坚持下去一定会有非常大的收获。

数学的学习一定要重视错题的整理和积累，把在练习和考试中出现的错误经过归纳和整理，经常去复习和巩固，尤其是在考试前，多去思考和总结，尽量避免同样的错误多次出现。

数学是考量一个孩子认知能力的最基本科目，小学阶段即可以看得出来，一般数学学得好的学生多数是脑子反应灵敏，灵活机智的孩子，这样的孩子坐不住，调皮好动，但接受能力很强，他们的语文成绩不是很突出，但也不是很差。这样的孩子到初中以后就会大放异彩，尤其到高中，只要努力学习，就会突飞猛进。恕我直言你的孩子应该比别的孩子要付出更多的努力，只有这样才可以跟得上。如今到初中数学依然不及格，那就是基础很不好，加之个人天赋的因素，要考出好成绩，就一定要付出比其他孩子更多的精力和辛苦了。

数学基础差现在七年级了怎么才能补上来？

七年级才初一，当然可以补起来。初中和小学数学练习不算很大。只要你小学阶段计算能力过关，简单应用题会做，就可以补起来。不过在初一时要注意补列方程解应用题。另外就是小学数学公式一定要背一下。

很高兴来回答这个问题，也希望提出的建议能够帮到您。

第一 孩子如果数学基础差，对数学别说喜欢了，一般会有抵触，所以当务之急让孩子重拾对数学的信心，空闲时间愿意在数学上下功夫。您肯定会想，方法呢？谈何容易！办法就是让孩子逐步体验成功的喜悦。我通过举例来说明，今年3月份接了一个月考数学30分的七年级学生，一看第一章整式的乘除，几乎没对几个，一问孩子数学基础，从小学三年级开始数学就没有及格过，而在运算的过程中4×8乘法口诀背了三次才对，就是这样的基础。①先掌握基础内容，讲解公式，让学生理解记忆，讲一个例题，学生做两个练习，出错，再出题再练，把错题整理，下节课先过错题，不断循环，②及时表扬和肯定，只要做对，就毫不吝啬赞美，因为几何部分和小学联系不大，孩子在第二章表现特别突出，感觉一下子变了一个人，她妈妈说在家晚上数学作业也能主动去完成了，课堂上也能参与到学习中去了。第一步是最关键，也是最难得！

第二就是家长和孩子必须做好心理准备，成绩的提升会有一个过程，不能急于求成，感觉我都这么努力了，怎么分数还是没什么变化，或者出现成绩不稳定又感觉受到莫大打击！还是用上面那个女孩来说，因为她妈妈从三年级开始就遭受数学低分的打击，她心里素质特强。期中考试数学65分，在大家看来不高，小孩高兴坏了，这是多少年来的第一次及格！本来感觉一切逐步进入轨道，结果升级考试58分，我一看试卷，计算18分，她只得了一分，悲惨史又重现了！找准问题，暑期预科每天把计算再加上。会出现不断反复，这是一个和长期错误作斗争的过程。

第三就是让孩子养成好的学习习惯，①提前预习显得很重要，能让孩子参与课堂学习，和同学同步②就是养成记学习笔记的习惯，需要不断反复，因为没有掌握数学学习方法，忘记太快③就是整理错题，也许一开始会很多，但一定要坚持，过一段时间再把错题过一遍，比做新的习题更有效！

先谈这么几点，希望对您有所帮助！