学校开不了学，家长在家里当老师，上不了班，什么时候是个头？

各个地方都在有序安排和排定各年段开学日期，坚持住，每个家庭都不容易。风幡本不动，动者是我心。

谢邀，学校开不了学谁也没办法。人的生命最重要，等着吧，疫情会结束的。大家的心情是一样的，相信国家，相信党，做好防疫工作家长辛苦也值得。

很多人认为义务教育阶段的老师工作很轻松每天几节课真是这样吗？

许多没有从事过教育工作的朋友问我每天上几节课，在我回答说2-3节时，他们很吃惊地说，你工作怎么这么轻松？

我说，快要累成狗了，哪来的轻松？那么，除了上课，我们还做什么？

一、课前写教案。俗话说得好，“台上一分钟，台下十年功”，这虽然说的是艺术表演者，但如果要讲好一节课，你不费一番功夫备课也是不行的。

二、课后批改作业。许多家长感叹孩子们作业多，负担重。但忽视了批改这些作业的人的负担，学生每天作业往往在一个小时左右（这有教育部门的要求），而批改这些作业的老师往往需要二三个小时才能完成批改任务。

三、课外辅导。作业中发现问题后怎么办？如果是共性问题，你需要重新给学生讲解；如果是个性问题，就要单独讲解。这些大都需要课外辅导，不能占用课堂时间，因为你的课时计划是定了的，否则完不成计划。

四、教学以外的杂务。诸如听课评课（所谓的教研科研），开会，培训……如果是班主任，还需要处理学生学习以外的问题。

你们说，我们轻松吗？

很多人认为义务教育阶段，老师工作很轻松。事实并非如此。

1.业务量大。可能有的人有误解，反正是义务教育，老师教好教坏无所谓，孩子学好学坏也无所谓。义务教育、素质教育都不是不要教育质量。主课老师每天虽然只有几节课，但是围绕这几节课，你事先要备课，准备课件，设置作业，需要大量的时间和精力，上完了课，还要批改作业。语文老师除了批改习字册，语文补充习题，还有作文，还要批改家庭作业。光批改作业一项，两节课时间也不够用。一篇作文差不多要改一个礼拜。

2.管理班级。老师在学校里，不光是教书，还要管理班级，管理学生。班主任老师每天来得更早，班主任要带领孩子打扫卫生，是语文老师的还要指导晨读。疫情期间，每天至少两次给孩子测量体温，填报表格。不是班主任的，要参加值周，检查孩子的安全、学习、卫生纪律等，课间也要护导，根本没有轻松的时候。

3.应付检查。老师除了做好教育教学工作以外，还要进行业务进修，不断提升自己的工作能力。还要应付各种各样的检查。学校评估验收，督导检查，体育达标验收，视导检查……每次迎验检查，老师都得要准备好长时间，有时还要加班加点，才能完成学校布置的任务。去年教育部出台教师减负20条，希望真的能给老师减轻负担。

现在，你还觉得老师很轻松吗？

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上今日头条的用户有多少是教师（含退休，在职，以前当过民办代课的）用户？

同在教坛数十年，欣读诸友叙真言。苦辣酸咸俱亲历，风霜雨雪皆承担。说起民办甚亲切，插队曾任好几年。有位网友颇惊诧，不知民师为哪般。沧桑世事多跌宕，彻夜倾谈难述全。无怨无悔献青春，乡村教师应称赞。如今待遇虽提高，比起城市差距远。工作艰苦任务重，入编晋级都难办。同工明显未同酬，青年教师心不甘。想方设法跑调动，弃乡进城成首选。学历过硬业务强，还得人脉关系全。老夫退休已在家，乡村情结仍挂牵。遥祝偏远同行好，诸事顺遂都平安。

我曾经就是个教语文兼班主任的民办代课教师，教过几届学生，学校前身名字是五七学校，旁边还有个农校。记得后来两次更名了，现在成了一所镇中心中学。

那个学校学生生源多，教师资源不足，校长是徐之平老师，他爱人叫周淑青老师，是我的同事，人仁义非常好，很关照我。因为许多同事还把我当成学生看待，遇到困难经常是她帮助我，我所教的学生坐在后排的都高大威武，在我上课板书时会偷偷挪坐位，我回头轻声问他:你想学老鼠子吗?东瞧西望，见不得光。自此以后，课堂上鸦雀无声，严守课堂纪律。

接受代课第三天，教室后排来了许多听课评课老师，事先没有接到通知，没有特别备课，开始有些紧张，刚好上到鲁迅的《故乡》一文，恰恰我做了课件设计，连续两节课讲的绘声绘色，第二天邻班老师特地邀请我也给他那班上了两堂课。

这一切回忆起来还蛮亲切的，当时代课的老师仍有一个，在另外一所小学，今年因眼睛患病在家休息，不能任教了，很是遗憾。