初一数学只能考一百多点，满分一百五。还有希望学好吗？

初中数学之所以难住很多初中生，不是难在了怎么学都学不懂而是难在了这些学生学习时不愿真动脑思考，没有面对自身问题的勇气。

典型的例子就是题主孩子这类型的学生，平时数学遇到问题总是家长给她讲了以后，她才能做出来，这实际上是家长代替孩子思考如果我没说错的话，那么小学的时候孩子的学习也一直是这种学习模式，遇到难题总是让家长辅导，所以导致孩子失去了自主学习的能力，没有独立思考的意识，结果孩子上了初中以后继续依赖家长，没有家长的辅导就没办法做难题，所以家长现在要做的是慢慢撒手，让孩子自己去深入思考，那么她到了初二初三才能逐步实现学习自立， 在思考的过程中孩子才会真正掌握到初中数学包括其他学科的学习方法，自己摸索思考出来的才是自己的，初一的基础很重要，150分的数学按照普高线折算，应该在中游120分以上，如果初一基础太差分数太低，直接拖累初二的学习。

可是很多孩子自己实在懒得思考，因为她们觉得第一是自己太累，第二她认为自己思考会花费很长的时间，而让家长辅导则用的时间很短，写完以后可以去玩，所以他们就处处等“现成”。等初二数学开了几何和函数变得更难了，同时又开始加物理，初三开始加化学，这两门课都和数学用的学习方法和思维逻辑基本上是一样的，如果孩子数学的思维打不开，在学习中始终偷懒，成绩上不去那么她最终达普高线都难

所以，与其说数学拼的是学生的思维和智商，不如说拼的是学生对待学习的态度，与其说数学太难学，不如说自己懒得去学有的孩子面对学习中的困难，选择的是逃避和放弃，而有的孩子则需要父母的讲解，但是这些需要父母辅导的孩子，他们对学习的态度也仅仅只是比不学习的孩子强一点而已，不学习的孩子是倒数垫底的学生，被父母盯着，催促着，辅导出来的孩子是中等偏下的孩子，因此这些孩子需要的是端正学习态度，深刻的知道学习是自己的事情，他们才能直面困难而不是处处依靠。

教给孩子知识和学习的各种能力不是家长而是老师，因为老师更专业，只有老师才能帮助孩子掌握课本内容和解题方法。题主说孩子在课堂上听老师讲课了，那么可以让孩子拿着课本重新讲一遍，有些孩子认为记住老师所讲的概念，公式和定律，就觉得听懂这堂课了，实际上他们根本不知道公式的推导过程，只是把公式死记在脑子里，所以做题的时候不会活学活用，不会举一反三，同时孩子是不是听懂老师讲课可以拿例题测一下她，如果她能在5分钟内完整无误地把例题做出来，说明她听懂老师讲课了，如果没有做出来或者十几分钟才做出来，则需要让孩子在课堂上思维跟着老师专心听课。

有时候孩子会出现不由自主地分心走神，思维脱离课堂的情况，可是她自己本人还没有察觉，断断续续时而听，时而不听，她还认为自己上课好好听老师讲课了，这也是很多学生成绩上不去的一个主要原因。

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

初一，是一个从小学过渡到初中的重要阶段。我个人认为在初一阶段能把握好自己的心理，适应初中生活还是很重要的。

关于初一数学只能考100多点，其实我感觉倒也不必自乱阵脚，初中难度肯定比小学大得多，许多孩子需要一个适应的过程。还有数学考上130以上，貌似并不简单吧，我初中的时候考130以上的人数也是非常有限的。对于孩子数学成绩不理想，家长不应该一味得去指责孩子，应该与孩子一起去寻找问题的根源，在好好地去解决问题。

最后，才初一耶，当然还有机会学好数学啦。初二的数学难度是会增加，但也没有想象的那么恐怖，上课认真听讲，做笔记，下课后多做题，多总结，可以整理一个属于自己的错题本，有利于以后的复习，学习。

家长一定要对孩子有信心，千万不要去逼迫孩子什么的，可以适当引导，让孩子有一个好的心态去学习。

初中内容相对来说难度不会非常大，认真学习，努力钻研的话，数学这一科应该问题不大。我初中时，也有人初一，初二学习一般的，在初三一年就成为黑马，所以学习不要只看一时的，才初一，肯定有希望学好数学的。加油