初一数学110几分，就是上不去，怎么办？

同学您好，我是数学老师，刚好可以回答你这个问题。

首先，你说一直110分，怎么办。这也体现出了你自己的担忧，老师大胆猜测学校满分应该是150分。如果是这样，这个分数的确不理想。

就人教版来说，初一下还没有开始，上册内容都的确还是比较基础，大部分还需要小学和初中的衔接部分。但是换个角度来说，我们进步提分是有非常大的可能的！加油，首先，要给自己足够信心！

重点来了，一直110，那就证明我们的基础还不够扎实。

符老师建议，温故而知新，我们可以借助寒假这个时间做好初一上的复习，从而实现弯道超车。

以下是老师分章节的复习建议。

1.第一章有理数；这部分主要是考察有理数的基础概念，我们首先要做的是回归教材，把相反数等一些基础概念先复习扎实，另外重点注意绝对值题目的训练复习。以下题目可以作为参考：

2.第二章整式加减；这部分需要我们要熟练单项式和多项式概念，特别是系数和次数的差别，同类项的考察也是重点。另外这部分常见题目也是涉及到化简求值，特别是结合数轴和绝对值考察更是频繁，这部分我们在练习的时候需要注重步骤的书写。以下几题可以借鉴参考用来复习。

3.一元一次方程；这部分我们小学就学过，主要是初中的计算我们会要求步骤更加规范，在方程训练的时候要提高对步骤的重视式，另外在应用题部分，可以借助辅导资料，分类型题去突破。这部分多练才是关键。以下几题作为复习参考

以上三章可以先重点复习，后续有疑问可以再私聊我！寒假一定要付诸复习的行动！

祝学业进步。

初一的孩子数学一直110多分，应该是在满分150分的前提下，换算成百分制的话，也就是73分左右，作为一个常年教初中数学的老师来说，认为这个分还是有上升空间的，当然是在愿意学的前提下。

处在初中的孩子，尤其是初一新生，以为和小学的学习方法差不多，学习习惯和学习压力没有适应，还抱着小学的学习习惯，以为初中老师讲课也和小学一样，进度慢，重复的多，殊不知，初一内容就比小学内容多的多，上课如果精力不集中，下课作业不能独立完成，就会导致第二天的课听不懂 或者模棱两可，最后导致分数上不去，要想让自己的分数有所上升，必须做到以下几点

1、首先要提高课堂效率，如果上课认真听讲了，课堂练习也认真独立的完成了，那么晚上做作业的速度就会提高，这样就省不少时间，就能够早睡早起，以更加饱满的精神状态听第二天的课，形成良性循环，达到事倍功半的效果。当然，前提是要能听得懂，如果听不懂，提高课堂效率就是空谈。那么听不懂又怎么办呢？个人认为就要利用双休日补课了，通过查漏补缺，孩子上课听懂了，自然效率就提高了，那么做作业的时间就省下来了，利用省下来的时间多做一些课外习题，分数自然就会提高的。

2、上新课之前最好能预习一下新课，预习了新课，听课时就能做到心中有数，对重点、难点也容易听懂，遇到难题也容易很快突破，这样也容易省出时间来。当然，预习对有的孩子来说，从时间上和能力上都有困难，为了解决这个困难，我认为孩子在假期或者双休日可以提前上预科课，看似让孩子多用了时间，实际上孩子因为听了预科，再听课堂讲课就非常容易理解，还能举一反三。现在的课程，尤其是我们数学课本上的内容倒是不难，但是期末考试和中考对孩子的拓展能力要求特别高，仅靠一次听课做作业肯定达不到这个能力。但是上了预科就不同了，孩子心中有数了，再听第二遍他们的理解力就有了质的飞跃，做作业考试都能提高准确率，那分数不就提高了吗？

3、千说万说，多做习题也是提高效率的一个重要途径，尤其是数学，题见的多了，做作业就下笔快了，做题可以从简单的开始，然后逐渐加深难度，同一个知识点重复出现，理解能力就会提高，水平就会提升，应付考试的能力自然就提高了。

4、建立错题本，及时改错。整理错题的过程，看似耽误了时间，实际是及时填补了知识上的漏洞和能力上的不足。当然，错题整理过后，一定要反复练习，不要让错题只停留在错题本上，整理只是手段，借助错题弥补知识和能力的不足才是目的，孩子的纠错能力上去了，考试分数就上去了。

5、如果孩子是因为玩游戏而耽误了时间，那家长就要给孩子明确规定，先做作业，作业完成了可以玩一会儿，这样也能激励孩子高效的学习。

以上都是针愿意学，愿意吃苦的孩子说的，如果这两点做不到，一切都是空谈，后期会连110分也保不住的。