大三考研现在开始准备数学，如何进行详细合理规划学习安排？
从时间上来看，大三开始准备考研应该还是具有着充分的时间。如何做好规划将会很很大程度上影响将来数学考研的成绩。根据这几年来我们学校的一些学生的安排，可以给您做如下建议。
第一，要合理的选择复习资料。目前数学考研都有一些规定的教材，首先要将这些教材里面的知识从头到尾的好好的要看一遍。再通过一些模拟试题或者往年的真题找出自己知识的薄弱点。对这些知识进行重点的复习。
第二，参加校内课程的学习。由于在各个学校目前都会开设数学课程，因为数学是大学里面的公共课程。可以根据自己的知识的薄弱点去课堂上听一些相关的老师的讲课，这样对于知识的学习还是有比较大的好处的。当然不需要从头到尾的听，而是根据老师的讲课的进度，选择自己掌握比较薄弱的地方去听，一般跟老师说清楚会让你听的。
第三，参加专门的考研辅导班。参加考研辅导班目前也是进行数学备考的一种比较好的方式，当然这需要交纳一定的费用，如果经济允许的话，可以去报名参加一些数学辅导班。参加这样班级的最大的好处是能够比较有效的对往年的题目进行解析，获得一些很好的做题的方法，以及一些相关的考试经验。
第四，合理安排备考时间。考研是一个全方位的准备过程，数学只是其中的一个环节，应该讲英语，政治，数学，专业课等相关的这些课程统筹进行考虑，不能因为某一门课程而影响整个考研的时间上的合理的安排。当然也不是所有的，考研的内容都要平均分配时间，根据自己掌握的程度以及不同的知识点进行合理的安排，从而做到时间上面科学合理！
总之，不管任何一门学科在进行考研的时候，都要做到胸中有数，才能最后马到成功。
最后祝你考研顺利。
我有切身经历，楼主打算准备考研的时间比较合理，先复习数学也很正确。目前是暂时看课本，把课本的基本知识结构梳理一遍，为以后做题打下牢固的基础。大四上半年开始着手做真题，一定要做近十年的真题，有能力的可以做十五年的真题。但是一定要留下几套真题不要做，留着，主要是用于测试自己的真实水平。时间充裕的可以再买点考研辅导专家编写的真题。我就是在后期给自己规定，严格按照考研数学时间进行模拟，时间到了停笔，休息片刻，开始对答案，做对的也不要放过，看看答案和自己的求解方法一样不一样，答错的，一定要找原因，是知识点没弄明白，还是其他原因，后面重点再过一篇错题。提醒一下，一定要严格按照解题步骤来，考研数学是按照步骤给分的，就算你算错结果了，步骤对了，也就扣1到2分。下面图片是本人在备考2013年全国研究生考试时，测试自己的答题效果。我自己做了近十年的考研真题，由于采用这样的方式，使得13年考研数学较难的情况下，也考了125分。真的是平时的功夫在考场发挥上起了很大的作用，所以，个人感觉珍贵，仍旧保留至今，也是对未来人生的一种鞭策。最后祝大家2020年考研成功！
小学阶段该如何规划指导孩子数学学习？
小学数学学习中注意10个重要能力的培养，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。
一、观察能力的培养
观察能力的培养，用最简单的一句话说：就是看一看、比一比、想一想。
二、自主学习能力的培养
培养学生的自主学习能力是素质教育的要求，也是人的全面发展和21世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。但学生的自主学习的能力要以学生为本位，在学生积极参与的学习过程中培养和提高。
三、课堂交流能力的培养
1.引导学生学会阅读。2.引导学生学会倾听。3.引导学生学会对话。4.引导学生学会评价。5.引导学生学会“写数学”。
四、比较能力的培养
小学生的比较能力是随着其年龄和知识的增长，智力水平的发展而提高的。
五、实践操作能力的培养
数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，而小学生的思维正处在由具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维发展的阶段。引导小学生在实践操作的活动过程中学习数学，就是为了在小学生思维的形象性和数学知识的抽象性之间架起过渡的桥梁。
六、创新能力的培养
亚里士多德曾说过：“想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉。”小学时代正是学生处于好奇、好胜、想象力丰富的阶段。在教学过程中，我们不能抹杀学生的想象和猜测，而应积极给学生的想象力，适时适度的激活学生的思维，让他们大胆去设想、假设。越是超越常规的合理想象，越能培养学生的创造性思维，更有利于培养学生的创新能力。
七、提高解题能力
提高学生的解题能力帮助学生答卷、做题的重要教学手段。因此，要精心设计练习题，加强学生的思维训练，使学生练得精、练得巧、练到点子上。
做题多肯定好，但是要多让孩子讲清楚题目的计算求解过程，俗话说做十道题不如说清楚一道题。
数学课是一把金钥匙，学好了数学是孩子未来学业最重要的基础。不要忽视小学数学对孩子智商的提高能起到举足轻重的作用，要多投入精力才能取得好收获！
