小学三年级科学，提取盐的两种方法

提取盐的两种方法
　　1、盐田法：古代我国沿海居民利用海水制食盐，把海水引入盐田，利用日光和风力蒸发浓缩海水，使其达到饱和，进一步使食盐结晶出来。这种方法在化学上成为蒸发结晶。
　　2、萃取法：利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来，这种方法叫做萃取。

植物是如何保护土壤的 三年级科学

土壤植物修复技术在修复土壤的同时也净化、绿化了周围的环境；对环境扰动少，对土壤来说属于原位处理；植物修复污染土壤的过程也是土壤有机质含量和土壤肥力增加的过程，被植物修复净化后的土壤适合于多种农作物的生长；植物修复技术使地表长期稳定，控制风蚀、水蚀，减少水土流失；土壤植物修复技术的成本较低。
局限性：土壤植物修复过程比物理化学过程缓慢，效率低，周期长。并且要针对不同污染种类、污染程度的土壤选择不同类型的植物。
土壤植物修复技术对土壤肥力、气候、水分、盐度、酸碱度、排水与灌溉系统等自然条件和人工条件有一定的要求。植物受病虫害袭击时也会影响其修复能力。根据植物可耐受或超积累某些特定化合物的特性，利用绿色植物及其共生微生物提取、转移、吸收、分解、转化或固定土壤中的有机或无机污染物，把污染物从土壤中去除，从而达到移除、削减或稳定污染物，或降低污染物毒性等目的
。植物修复的对象是重金属、有机物或放射性元素污染的土壤。研究表明，通过植物的吸收、挥发、根滤、降解、稳定等作用，可以净化土壤中的污染物，达到净化环境的目的，因而土壤植物修复技术是一种具有发展潜力的治理环境污染的绿色技术

三年级科学动物，植物与人之间的关系是怎样的

多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我当然也不例外啦！ 小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼！一双小眼睛炯炯有神地东望西望，好像在说：“我还要熟悉熟悉环境呢！”金黄金黄的羽毛下面，长着两个小红爪子。黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪！我想，它可能是去染过毛赶流行吧！一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢！“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄,亮堂堂”呢！嘿！还真可爱呢！ 连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢！ 歌声也是远近闻名的。每天早晨，小黄鹂从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢！ 小动物—黄鹂鸟有特点吧！其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处