三年级三年级寒假新启航的科学？

1、用洗脸，洗脚，洗菜的水冲洗厕所。
2、在冲水马桶的水箱中放一个250~500mL的空矿泉水瓶。可以减少每次冲厕所所用水量。
3、注意水龙头的拧紧，防止漏水。
4、合理安排房间卫生打扫时间，利用洗衣机洗完后的水清洗拖地拖把。

小学三年级上册科学，谁有前几年的试题呀？

　　2010-2011学年上期三年级科学期末测试卷
　　班级 姓名
　　一、填空题。
　　1．物体可以分为 、 、 三类。
　　2．水是一种__________、________、_________透明的液体。
　　3．空气可以占据 ，可以被 。
　　4．植物的生存需要 、 、 等。
　　5．土分为 、 、 三种。
　　二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
　　1．离开了空气（或氧气）木柴不能燃烧。（
　　2．用量筒可以测量水的体积。（ ）
　　3．我们应该合理使用材料，减少对环境的破坏。（ ）
　　4．不同的材料在水中的沉浮是不同的。（ ）
　　5．水只存在于江、河及海洋中。（ ）
　　三、选择题（将正确答案的序号填在括号内）
　　1．下列几种纸按其吸水能力由强到弱的顺序排列正确的是（ ）
　　A．报纸→面巾纸→牛皮纸 B．面巾纸→报纸→牛皮纸
　　2．下列物体中，只有（ ）组全都会沉入水底。
　　A．装满空气并密封好的玻璃瓶、装满货物的大轮船
　　B．玻璃珠、橡皮 C．马铃薯、塑料片
　　3．黏土烧制成砖或陶瓷后，其性质（ ）
　　A．发生了变化 B．没有发生变化，但是黏土变得很干很干
　　4．用量筒测量液体读数据时，视线要与（ ）水平。A．液面 B．刻度 C．量筒
　　5.古代造纸术是由（ ）发明的。A．蔡伦 B．爱迪生 C．牛顿
　　三、简答：
　　1、在日常生活中那些物体是应用压缩的空气具有弹性的性质的？（至少写3种）
　　答：
　　2、请小朋友们把自己身边用水中的节水和费水的事例写在下面
　　（1） 节约事例：

　　（2） 费水事例：

教科版三年级上册科学空气有重量吗教学设计

《空气有重量吗》教学设计
【教学目标】
1. 知道空气是有重量的，但是空气很轻。
2. 能够通过实验的方法获得空气是有重量的科学事实。
3. 初步认识天平这种测量仪器。
4. 通过小组实验，学会与他人合作。
【教学重难点】
1. 重点：通过实验获得空气是有重量的，但是重量很轻的知识概念。
2. 难点：操作自制简易“天平”证明空气有重量。
【教学准备】
1. 为全班准备：多媒体课件、托盘天平。
2. 为每组准备（分为6组）：实验记录单、气球、大头针（带磁铁），杠杆尺、铁架台。
【教学过程】
一、导入
（视频导入） ...展开《空气有重量吗》教学设计
【教学目标】
1. 知道空气是有重量的，但是空气很轻。
2. 能够通过实验的方法获得空气是有重量的科学事实。
3. 初步认识天平这种测量仪器。
4. 通过小组实验，学会与他人合作。
【教学重难点】
1. 重点：通过实验获得空气是有重量的，但是重量很轻的知识概念。
2. 难点：操作自制简易“天平”证明空气有重量。
【教学准备】
1. 为全班准备：多媒体课件、托盘天平。
2. 为每组准备（分为6组）：实验记录单、气球、大头针（带磁铁），杠杆尺、铁架台。
【教学过程】
一、导入
（视频导入）
1. 同学们，你们平时提过一桶水、提过一桶沙吗？
2. 学生交流已有经验。
3. 在提一桶水和提一桶沙的过程中，你的手有什么感觉？
4. 学生交流感受。
5. 当我们提着有水、有沙的桶子时，手的感觉比没有装水和沙的时候更累了，由此我们知道水和沙是有重量的，那么我们身边的空气有没有重量呢？ 
6. 学生猜想、交流。
7. 下面我们来做个吹泡泡的游戏吧，请同学们在吹泡泡的过程中，仔细观察，你能看到什么现象？
（游戏导入）
1. 学生吹泡泡，进行观察。
2. 刚刚我们做了吹泡泡的游戏，在这个活动中，你看到了什么现象呢？
3. 泡泡为什么会落地呢？收起