科学最终能解开灵魂的奥妙吗？
现代所谓“科学”是解不开灵魂问题的！
一、科学研究的是粒子水平的问题，灵魂属四维以上范畴。
二、科学以实验来检验，检验灵魂，没有仪器。
三、中国古人早已解决了对灵魂的认识求证问题，但当代主流意识、主流研究以西方狭隘的“科学”为标准，把这当成迷信，统统否定了！身在宝山不识宝！其实这才是真迷信！
四、研究、探求未知问题，应该古今结合，中外结合，该有胸怀，真正的科学态度，不应该先入为主！
不复杂，每地方都有马仙，能让你知道的一清二楚。能把你的亡过親人请出来与你说话。马仙能让家庭亡故的人与活着的人对话，说家庭的事。可初步认识灵魂。
三年级的孩子要怎么教育？
感谢邀请。
三年级是个很特殊的阶段，三年级也是一个分水岭，有一种现象叫三年级现象，孩子调皮，自主意识增强，甚至出现叛逆，很多家长直呼三年级的孩子太难带。对此，我们根据过来人的经验，给您三年级孩子的教育秘籍。让孩子在三年级这个关键期能够顺利过渡，甚至能够脱颖而出。
一、家长角色的转变
三年级的家长要学会转变，不能再像一、二年级那样，处处盯着，管着，像一个警察一样，那样孩子会觉得很累。也会很烦，这个时候的家长，要半扶半放。比如，一二年级的时候可能会每天督促孩子做作业，三年级不妨让孩子自己催促自己，如果孩子做不到这一点，就让孩子自己去承担后果，再比如，一二年级家长可能会帮孩子检查作业，三年级开始不妨让孩子自己检查。
二、家长心态的转变
三年级的家长，不能再像一二年级的家长那样焦虑，对于孩子的错误大喊大叫，或者苛刻不讲道理，不妨耐下心来，做孩子的朋友，倾听孩子的心声，除了关心孩子的学习以外，多关心一下孩子的身心健康，带孩子去运动，去读书，去见识大千世界，拓宽孩子的认知世界和精神世界。
三、培养孩子的良好习惯
三年级教育重点还是培养孩子的习惯，按时完成作业的习惯，认真做作业书写的习惯，检查作业的习惯，认真读书背书的习惯，早睡早起的习惯，按时锻炼身体的习惯，自己收拾学习用品的习惯。习惯培养好了，收益终身。
无论对于多大的孩子，我不愿意用“教育”两个字，“引导”其实更贴切。
孩子到了三年级，各个学科的学习能力比刚入学时得到了很大的提高，学习的自觉性也初步形成，可以说，小学的生活基本进入平稳状态。
但是，这个时期的孩子容易产生厌学的情绪，家长要给予正确的引导。
学习难度加大三年级是班里孩子的学习成绩出现了分水岭。一二年级知识浅，加上很多小孩在学前的时候都有了一些学习，这个时间段基本上分不出学习成绩的好坏，考试得满分的占比很高。低年级主要是给孩子养成好的学习习惯，遵守纪律，按时完成作业。
到了中年级，学习难度开始加大，尤其是数学，开始引入倍数、分数的概念，这两个是极容易混淆的，但也是今后数学学习的基础。再有就是简单的几何概念，对于没有接触的同学也是个难点。
所以这个时候如果孩子在学习中遇到了困难，又没有及时得到解决，时间长了就会有畏难，厌学的情绪，家长和老师要关注孩子情绪的变化。
新鲜感消失上了2年的学，对学校的教学了解也都很清楚了，当初入学时的新鲜感没有了。日复一日的重复上学，放学，写作业……会让孩子产生厌倦。如果这个时候在学校，与同学或是老师出现一些不愉快的事情，孩子还不能很好的调节自己的情绪，很容易产生厌学。为了达到目的，而故意装病，有时候因为过于强烈的意识，而使自己真的感觉身体不舒服。家长和孩子往返于医院学校的过程中，耽误了孩子的学习，造成了恶性循环。
家长要给孩子创造一些学习节奏上的变化，使得单调的两点生活，增加节奏，减少孩子的疲劳，就不容易产生不良情绪。
受挫后的失落三年级的孩子可以逐渐的参与学校的活动中，一些表现积极的孩子还会评为小干部，得到老师的重视。孩子们对荣誉都是向往的，如果一次失利，会给孩子造成不好的影响，因而也会产生不良情绪。
给孩子树立正确的荣誉感，不要盲目沉迷当小干部。轻松面对，投入个人主观的努力，理解目的背后的意义。
做孩子的好朋友逐渐孩子长大了，不再像小时候跟妈妈最要好，什么秘密都和妈妈讲。他们开始有了自己的小心思，学校有要好的同学，他们之间会分享小秘密，不再愿意跟妈妈分享了。作为家长，首先不要失落，他们长大了才会有这样的想法，应该高兴才对。
那么家长又要掌握孩子的想法，及时纠正防止他们走歪路怎么办？要如何和孩子成为朋友呢？
他们的朋友就是家庭的朋友，欢迎孩子的同学到家里来做客。
主动与孩子沟通，分享他学校的乐闻趣事
对孩子说的事情表现出兴趣，不能爱答不理的觉得没意思不爱听
尝试接受孩子的乐趣、他们的喜好，家长也可以了解
把你的观点与孩子探讨，孩子会增加自信
和孩子成为好朋友，主要就是和孩子要平等，站在他的角度看问题。
我是“舒真2018”，因为对心理学感兴趣而考取了咨询师，我有很多的育儿知识想与大家分享。欢迎大家在评论区留言探讨，与更多的妈妈一起，致力于宝宝的健康和幸福。
