零基础学高中数学该听哪个老师的课？

零基础，学习数学有一定难度，除非有很强的自学能力，若如此，一般的高中数学老师皆可。

去听任何老师的课，还是自己学，都应该先有正确的学习方法，先知道高中数学需要掌握什么能力，该怎样分析然后再入手高中数学。要不然这个老师是个方法，另外的老师又是另一个方法，最后每个都只学了皮毛，解决不了综合问题。建议到我的头条号先去看看高中的一些学习方法。也有具体的学习顺序，知识点的举例说明。

孩子数学零基础，放弃奥数，改用一对一辅导基础对吗？

这个根据实况而定，如果爱学而不会，可以一对一辅导，如果很聪明一学都会，他是不乐意学这门课程，一对一教导也是白费。另想其他办法吧。

作为一名数学老师，很难说清楚数学跟奥数他们之间的取舍。因为他们的方向不同，但又互相联系在某种程度上又很互补。

从孩子的发展角度来看，数学基础是咱们学习数学以及其他理科的前提条件。如果连最基本的数字计算理不清的话那就需要孩子从头开始理清这些最基本的常识。数学的学习过程就像写作文，毕竟是要从一个字儿到词儿在到句子，最后在连成段落写成整篇文章一样。数学的建构思维也是在不同年级段通过不断的认知横向和纵向的学习来一点点的确立起来的。

所以这个时候建议找一个经验比较足的老师与孩子一对一来查漏补缺，看看孩子的问题到底是兴趣上的态度上的，还是说事本身接受力方面的问题。确定好之后，咱们可以适当的进行奥数学习。

数学思维是咱们建立逻辑思维的一个始发站。通过对孩子奥数思维的一个培养，所以极大地激发孩子的创造力和想象力，以及知识点的运用逻辑力，所谓的剑走偏锋在奥数中体现的比较明显突出。这也对孩子今后的独立思考起着一定的导向作用。当然数理思维也是现在很多升学考试中必要考察的一个重点。也是一些培优班选拔的重点考察之一。

当然这一切都得建立在孩子能够去主动地接受信息。不排斥数学并且抱有一定的兴趣的前提下。这样的学习才是有效的，也是能够在今后的生活学习中用的到的。

所以无论基础如何，在条件允许的情况下，首先激发孩子的学习兴趣，了解孩子的学习动机。以普数为基，奥数为辅都是必要的?

公务员省考，数学几乎零基础要不要直接放弃数量题？

直接放弃10道数量题是不明智的。云杰老师给你一点做数量（包括资料分析）的思路，供参考：

数量题不复杂，只是耗时公务员考试并不是考奥赛，数量题不是高难度题，都是你高中以前学的路程、溶液、工作效率等等题型。你说的零基础，其实并不是0，只要你高中以前的数学不是考0分。

数量题的难度在于相对比较耗时，一分钟内很难做完一题，需要你把其他板块提高效率，留时间给数量题、资料分析题。

有几道数量题非常简单10道数量题中，至少有3道是非常简单的，稍加思路都能作对。如果这种特别简单的你都放弃，实在可惜。

不要形成固有概念：数量题我都回来不会，只有蒙。

一定要把题过一遍，把简单的计算出答案。

不会的几道再蒙答案行测考试的时间非常宝贵，耗费时间去思考一道题，是愚蠢的行为。在过一遍的时候，发现自己没有切题点，果断跳到下一题，回头有时间再来思考，实在也没时间过第二遍，就发挥蒙的水平，碰运气。

这个问题要分省份的，不是不能放弃。

比如国考，你直接放弃当然没有任何问题，不会影响你的成绩。

但放到我熟悉的吉林省就不能放弃咯，放弃就基本没戏了。因为，吉林省的考题难度偏低、题量不大，考察的就是基础。

但必须说明，绝大多数省份都是向国考看齐的，毕竟公务员考试除了考察综合素质。同时，也可以视为选择的考试、放弃的艺术。

本人两年三进面试，包括国考。数量也完全放弃的，只有在时间宽裕的时候，才回来看看能不能抢上几分而已。