数学题一听就懂，一做就不会怎么办？

数学一听就懂，一做就不会。这种情况不是个例，好多的学生问过我同样的问题。

对于数学概念，定理的理解认识我们不能拘泥于表面，好多学生认为看过了，背熟了，就叫学会了。其实在试题和图像里边认识不到它的存在和应用，这是我们学生解题的最大障碍。在老师的试卷讲评过程中，我们听得头头是道，顺着老师的思路，感觉试题也没什么难度，一节课下来感觉收获满满。真正同样的试题放到我们的面前，又会感觉畏手畏脚，无从下手。

其一，我觉得学生虽然对数学知识背的很熟，但理解并没有达到透彻。只强化了识记，忽略了知识理论的推演过程，从而造成学习的表象化，数学不等同于文科的填写，随情表达，他需要我们更多的揣摩理论的应用，条件的变化。

其二，我认为学生练习力度不够。数学有它的独创性和灵活性。只言片语的变化，可能导致解体方法，解题思路发生风格的变化。所以我们应加大试题练习力度，从苦求中寻求技巧，扩充素材的积累。

其三，注重错题的积累。我们一定要注重在做题过程当中出现的众多问题，做好归纳梳理，有时间一定要多翻多看，明确问题的根本，防微杜渐。

最后，我认为试题一定要做到精选。我经常鼓励学生重视资料里边的例题，做到举一反三。

谢谢邀请。

数学题一听就懂，一做就不会。这样的思维定势往往与对知识点的举一返三，精通运用紧密结合。

一，数学题一听就懂往往是只听了老师的例子或例题讲解。看着简单，听着容易，其实不然，没有进入例题的举例变换,没有学习前的预备疑问，对知识点的灵活性运用死搬硬套,概念道理一知半解。只学了知识的例题记忆。

二，数学题一做就不会是对基础知识的生疏或似懂非懂的因果关系。真正的问题是对数学的定理公式，演算规律，应用题的判断方法，综合式子的分步导入，前面知识的融会贯通等等，积累了一做都不会的成效原因。这样的不会问题要从知识的最基础上复习预备，要从数学课的梯级台阶上系统性学习。

为什么做数学题时，自己想不出来，而翻到后面看答案解析时却全都能看懂？

这种情况非常普遍，作为高中班主任，每次看学生写的学情总结，都会发现这种状况，对此我都会明确告诉学生：这是很严重的问题，务必要及时改正。

这样的问题不仅数学上有，物理化学都有，它说明学习中：基础不扎实，存在知识漏洞；做题没有独立自主的精神，缺乏耐心，对答案有依赖；解题技能不熟练，对自己的能力水平存在误判，以为自己会，实际上不会。

概括起来就是，这是典型的“半瓶水”的表现，要重视，要改。

1、基础扎实有标准，努力做到公式定理会推导，简单题信手拈来

理科学习，基础很重要，但是眼高手低的学生总是不少，他们总认为课本没啥可学的，简单题看着都会，没必要做。但如果要以理解为衡量标准，要让你把所有公式定理自己推导一遍，难度非常大。但这就是基本功，因为只有自己会推导，公式定理才算是内化为自己的知识，不然就是简单地死记硬背，记住了也不会灵活运用。

简单题也要做，因为这是个加深对基本概念、公式定理熟悉的过程，这种积累多了，“功力”自然会变得深厚，对一些难题也就有信心了。所谓基础不牢，地动山摇，要攻克有难度的题目，出发点却是基础，只有搞好基础，才会走得更远，为此要有耐心，要放低姿态重视基础。

2、有意识地形成独立自主的解题习惯，做到百思不得其解后再看答案

自己想不出来，认为很难， 看了答案原来很简单：说明这道题对你就是难题，看答案无疑是作弊，是请了“外援”为了克服这个问题，需要有意识地训练独立做题习惯，遇到困难坚持不看答案，而是自己冥思苦想。如果一时没有思路，我的建议是把这道题先放一放，过一段时间再去做，如果那时还是没思路，就可以看答案了。

数学是思维的体操，持续地、大量地思考必不可少，任何思维上的偷懒都会影响学习效果。有些同学可能会说，按照这个节奏，能做多少道题！这里就涉及到做题的数量与质量问题了，我的建议是先质量后数量，不然每道题都半途而废，没有多少练习效果。

3、同类型题目反复做，做题要做到完美

大家有没有发现，老师黑板上讲了一道题，听得人津津有味，觉得恍然大悟，自己肯定会做。但是，就算是课后马上做，也很有可能做不出来！由此可见，从听得懂到自己动手做，中间还有一定的距离。如果过一段时间再做这道题，有可能完全都不会。就算这道题自己能顺利做出来，类似的题目能做出来吗？不一定！

所谓做题要做到完美，很多学生也做不到。比如一次考试后，很多学生自评的成绩，比实际成绩要低很多，为何？有很多题会，但是不全对，各种不应该的丢分很多。

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如果学生这样来问我，我会告诉他孩子你没有学会！你离学会数学还有很远的一段路！

你得这种情况只能说明你上课听了，但是还不属于听懂的状态，介于似懂非懂之间，看答案一看就会，听老师讲一听就懂，可是只要自己一动手写题，就彻底晕头转向！为什么？为什么？为什么？我想你心中一定会有很多的为什么，其实答案很简单，你缺少独立思考，你缺少归纳总结，你缺少内化吸收！

其实，数学的学习首先需要具备积极的心态，不能说我只是把课上的完成了就没事了，这样的心态注定数学学不会，听完一节课还有很多事情要做，你要思考老师为什么会这样或者那样讲解，由哪些地方需要什么条件，这节课的核心内容是什么，我如果遇到同类型题该如何去下手等等。

其次，数学学习需要思考！思考！思考！

对于数学来说，思考太重要了，只有不停的思考，不停的去问为什么，才能将所学知识消化吸收，才能拓展提高，才能内化成自己的知识，否则学到的只是皮毛！如何思考？搞清楚几个事情就好了，这道问题从哪里来，到哪里去，需要借助哪些工具！能把这三个问题解决好，思考也就有了出路。

最后，如果实在不会思考那就勤奋的刷题吧！

刷题不是万能的，但是对于绝大多数的同学来说，不刷题是万万不能的，因为当你刷着刷着感觉就出来了，也就达到从量变到质变。

总之，数学学习无捷径，如果非要找一条捷径的话，那便是学会思考，努力做题！