当前位置:首页 > 数学课件 > 正文内容

马上要开学了,教师不在线视频教学而让学生自己网上学习合理吗?

zhao_admin1年前 (2022-06-22)数学课件36

在线教学,要减;孩子自学,要加。这才最重要。

马上要开学了,教师不在线视频教学而让学生自己网上学习合理吗?世上不合理的事多了,最不合理的就是这场突如其来的疫情,如果没有疫情,哪来的的什么线上视频教学和网上学习啊?大家也就没这么多事了,老老实实地蹲在教室里,该干么干么去了!没办法,疫情来了,线上视频教学和网上学习也是无奈之举,至于网上老师教育教学和学生学习效果的好坏,先凑合着吧,说句实在话,老师也没几个愿意这么搞的!

延迟开学“停课不停学,不停教”,积极开展网上授课,这是教育部依据疫情防控要求,不得已而为之的举措。疫情当前,举全国之力“全面动员,全面部署,全面加强工作,坚决遏制疫情蔓延势头,坚决打赢疫情防控阻击战”,学生能够安然居家上网课,还有老师辅导点拨、答疑解惑,就知足吧!想想伊拉克、利比亚、叙利亚的学生们,无论是学校还是家里,究竟哪里可以放得下他们一张书桌?生在我们伟大的祖国,就是你最大的荣幸!尽管国家面临严重疫情考验,但是依然竭尽全力为你居家身心健康和学习操碎了心,还在这里挑三拣四、嫌好到歹,谁给你的优越感,就长点人心眼吧!

事实上,国家对于学生居家上网课是有具体规范要求的。教育部表示,“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课,也不只是学校课程的学习,而是一种广义的学习,可以注重疫情防护知识普及,加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育,也可以倡导学生多读一些经典名著名篇。教育部强调,要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源,确有需要的,可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程,作为必要补充,共享优质资源。各地要针对网上学习特点和学科特点,认真研究明确适合线上学习的课程,防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。

在学生居家上网课的具体实践上,广东省的做法是值得推广的。2月25日,广东省教育厅印发了线上教育安排的通知。通知要求:全省中小学校3月2日起开展线上教育,学生不返校;大专院校、中职学校3月份开展线上教育,学生不返校;幼儿园、特殊教育学校不开展线上教育,学生不返校。线上教育按照省级托底、区域统筹、学校实施的原则组织开展。各地各学校要做好线上教育准备工作,统筹各类资源,协调各方力量,保障线上教育平稳开展,加强学生线上学习管理指导,做好通讯答疑、文娱活动、体育锻炼、心理健康辅导等工作。

综上所述,笔者认为,网课学习期间,教师线上视频教学和学生网上学习是一个联系紧密有机的整体;在这个过程中,学生的自律性和自律性更重要,同时更需要家长的及时监督和管理,教师鞭长莫及,所发挥的作用也就是积极努力地进行辅导、答疑、点拨、启发、作业检查等!

有人说硕士研究生“烂大街”了,是真的吗?应不应该考研?

其实这是两个问题,第一个是:硕士研究生真的“烂大街”了吗?

“全国2017共有在校大学生人数为2695.8万,应届大学毕业生795万,普通本专科招生748.6万人,全国共有具有大学教育程度人口为1.9593亿人。如果这个数字来算的话,中国接受过高等教育的比例不超过15%。”。而高等教育中还包括基数更大的专科和本科。显然,从数据来看,压根达不到烂大街的程度。

再来看另一个数据“从1995-2016年,我国研究生总共招收了660.8万人,而2017年大约招生58万人,2018年大约招收了60万人,总计人数770.8万人。由于1995年以前,我国的研究生招生数量非常少,所以这个770.8万数据基本就是我国目前拥有研究生学历(包括在校生)的大致人数。如果按总人口进行计算,全国目前拥有研究生学历的比例大约是0.55%。”可知,还是非常少的,即使再度扩招,比例也仍旧是很低的。

那为什么会有烂大街的感受呢?来自于所在地方的特殊性,一是大学,许多大学生出于自身的需要,纷纷选择了考研。从而在大学中形成一股考研潮,感觉上研究生是太多了。二是一线城市,这些一线城市集中了中国最主要的高学历人才,在这样的集中度下,自然会有烂大街的感觉。

因此,对这个问题的答案是:研究生在某些地方聚集,形成了烂大街的感受。实际上,研究生毕业的人数还是很低的。

第二个问题:还该不该考研?

这个问题的答案就没有统一的,需要根据个体自身情况来判断。一个一心向学,喜欢研究学问的人,就算真的遍地博士了,还是应该考研。而如果只是希望以一个更高的学历来方便找工作的人,就值得考虑了。

人生的目标才是决定该不该考研的唯一标准。

比尔盖茨和乔布斯都是中途退学的,难道他们错了吗?反之,因为他们是退学创业的,难道我们也要退学创业吗?

所以,把自己当做一只箭,找到自己的靶,如果研究生在通向这靶的路上,就考吧。否则,别费那个劲了。

硕士研究生真的“烂大街”了吗?还该不该考研?现在的研究生是不是真的“烂大街”了?当然不是,说研究生烂大街的人,是压根儿就没有站在街上!你去街上看看,去菜市场看看,去十字路口看看,是不是触目所及的都是研究生呢?当然不是,街上有正在打扫的清洁工,吆喝卖菜的阿姨,还有匆匆而过的普通路人……

有人说本科生遍地走,研究生烂大街,这是真的吗?当然不是!

虽然每年参加高考的人数看起来挺多的,但真正被本科院校录取的人数只在两成左右,而凭本事考入第一批次大学的只占所有考生百分之六左右,考入211、985、清北的考生比例则是更少。

那么是不是所有的本科生都会选择考研呢?也不是,还有相当一部分本科生毕业之后选择直接就业。虽然四十多年来国内研究生的数量扩大了接近两百倍,本科生的数量扩大了三十多倍,从表面上看,本科生和研究生的数量看起来挺可观的,但以全国十几亿的人口基数作为分母,别说研究生,就算是本科生也没有我们想象中的多如牛毛。

我们之所以会觉得“本科生遍地走,研究生烂大街”,最大的原因就是因为八个字:“物以类聚,人以群分”。如果你是研究生,那么你身边的朋友、同事几乎都是研究生;而你如果是个农民伯伯的话,那么你还会觉得研究生烂大街呢?当然不会,因为围绕在农民伯伯旁边的基本上是一些小学未毕业的农民叔叔、初中未毕业的农民阿姨之类的人,他们的文凭一般都不会太高。

在高校的办公室,你可能会觉得博士生都“烂大街”,但站在农村的街道上会有这样的感觉吗?当然不会,在农村的街道上,你要是多遇到几个高中生都可能觉得是遇到了几个相当有文化的人。

对于大学生来说,考研可以擦亮人生的底色,可以实现自己的人生价值,可以让 “就业敲门砖”的分量变得更足。在多年前,中专生一毕业就能包分配工作;但是现在,很多用人单位都对硕士研究生“情有独钟”,能够用硕士的,一些用人单位就不打算用本科生。故此,如果你是本科生的话,你想考研,又有机会考研,最好把握考研或者保研的机会,硕士研究生在很多用人单位还是比较吃香的存在。

退一万步说,就算研究生真的烂大街,那么大学生是不是应该“破罐子破摔”不去考研了呢?当然不是!越是“烂大街”,越要趁早成为硕士研究生。我们不会因为小学生烂大街,就让孩子放弃小学的学业;我们不会因为车子烂大街就不买、不坐车子,就连去远方也是步行;我们不会因为食物烂大街,所以连一日三餐都不愿意吃,你说对吧?

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/70352.html

分享给朋友:

相关文章

考研数学证明题用什么书?

考研数学证明题用什么书?

考研数学证明题用什么书? 考研数学证明题所用的参考书,一般情况下推荐李正元的660题和张宇的1000题考研数学的证明题,一般情况下是高等数学的证明题,是属于压轴级别的,难度是比较大的,需要考生有良好的抽象逻辑思维能力,以大胆的创新能力才能够...

初中数学-二次函数

初中数学-二次函数

顶点是)3m,m-1)即x=3m,y=m-1则m=y+1所以x=3y+3所以是y=x/3-1 收起 5初中数学-二次函数 12:44 提问者: 韵止心嚣默 已知二次函数y=(x-3m)²+m-1(m为常数),当m取不同值时,其图象构成一个抛...

小学数学运算教学中的思想方法有哪些

小学数学运算教学中的思想方法有哪些

1. 符号思想用符号化的语言(包括字母、数字、图形和各种特定的符号)来描述数学的内容,这就是符号思想。符号思想是将复杂的文字叙述用简洁明了的字母公式表示出来,便于记忆,便于运用。2. 化归思想化归思想是数学中最普遍使用的一种思想方法,其基本...

你相信高三数学从50分提高到120分吗?

你相信高三数学从50分提高到120分吗?

完全有可能。 影响考试成绩的因素很多,学生学习基础好坏是主要原因,另外有试卷的结构,题目语言表述,难易程度,考查知识点情况,考生考前状态,考时的心理因素等等,都会影响考试的发挥,导致考试成绩的波动。 通过有针对性的弥补知识缺陷,学会选择合适...

六年级数学ppt背景图 六年级数学ppt背景图片

六年级数学ppt背景图 六年级数学ppt背景图片

ppt底图-PPT怎么覆盖背景图?PPT怎么覆盖背景图?同意楼上的,设置背景就可以,, 要不使用下移一层,把背景图片置于底层。 再者就是修改母版。ppt背景图尺寸?ppt背景图片尺寸一般全屏的尺寸是多少,做背景图片一般是越大越清晰咯。关键是...

数学八年级上册65页第12题怎么做

数学八年级上册65页第12题怎么做

应为它是等边三角形,所以AB=BC=AC又应为AD=BE=CF所以AB-AD=BC-BE=AC-CF,所以DB=EC=AF又应为等边三角形每个角为60度,所以角ABE=角FCE=角FAD,之前讲过的AD=BE=CF所以AB-AD=BC-BE...