高中数学基础不好大学应该怎样弥补基础？

进入大学，一般都是学“高等数学”、“线性代数”两门数学启蒙课。高等数学还能和高中知识有所关联，虽然难度增大，但并不会太陌生。线性代数，学生们以前并没有接触过，有很多学生学的一头雾水。其实从难度看，线性代数比高等数学简单。

不管它难也好、简单也罢，只要不是数学专业，都是把它当做一门工具学科，作为“工具”来讲，我们只要会用就行了，制造工具涉及到的深奥原理我们不用深入掌握。

首先，课堂上务必认真听讲，把制造“工具”的过程听明白，最重要的：熟练掌握“工具”的使用方法。大概齐知道了“工具”的制造过程，就不会对记忆定理、性质有太大的反感，而熟记定理是熟练运用的前提。总之，就是在老师带动下知道定理推导过程，然后下功夫把定理背过，之后最重要的就是：会用即可。

其次，要做题。定理光背过是绝对不行的，必须依靠做题才能真正掌握。一般情况，学生们只需要把书本例题，课后习题，还有老师课堂出的题目，都熟练掌握就绝对可以了。有自己更高层次追求的，可以请教老师推荐一些课外读物，作为自己的“加餐”。

上课认真听是其一。我还建议可以找来考研的基础班视频，都是零基础的视频，里面的老师也会讲的很清楚。

高中数学你觉得最难学的知识点是哪一部分？

从初中到高中，我的数学成绩都低于其他科，高中最难的数学还是涵数，老师讲涵数，我好象是在听天书……总体来说理科是我的软胁，文科是我的最爱……

学生常见难点有如下几处：

立体几何中三棱锥外接球问题，解析几何中求面积等范围最值问题，用导数研究函数中构造函数证明不等式问题，统计中对数据分析处理问题。

如何快速提高高中数学基础水平？

作为一个高中复读生过来的人回答一下。

1、要有信心,高中数学真的不难.

我高中三年基本没有好好学习数学,每次考试只有不到50分(总分150),但是经过复读那一年，我数学突飞猛进，考试经常满分,最少也有140分,最后高考数学145分.

2、不断做题、不断总结归类.

归类总结真的很重要、高中数学其实也就那几类、一定要每一类都攻读下来.另外就是刷高考真题、多刷.

3、多给别人讲题.

这一点我感触很多,我复读那一年数学比较好、经常有同学请教我，然后我就给他们讲,讲的时候既能巩固知识又能发现新的解题方法，一举两得。

了一先生视频看一下

如何给没有高中数学基础的人解释“薛定谔的猫”？

这个可以用女朋友的滚来解释。

你惹女朋友生气了，然后她对你说滚，所以如果你真滚了，那么她会怨你傻，不知道哄人，你应该上去抱着她说对不起～

如果你不滚，上去抱她，她很可能要说你贱，都让你滚了，立刻马上瞬间从我眼前消失，你听不懂人话吗？

所以在那一瞬间，你处在滚与不滚的中间态，就是既要滚又不要滚的那个状态，在你滚的动作做出来的一瞬间才能确定女友的真实状态。

薛定谔的猫就是处在死和不死的那个状态，你开箱才能确定，大概就是这样一个比喻。

据我所知，老薛不养猫吧？