现在上准大一，看到很多学长学姐都用电子产品例如mac，ipad进行无纸化学习，请问现在我需要买吗？

真想学习的话，笔记本比ipad更有用。ipad对于90%的人都是买前生产力，买后爱奇艺。

本科不建议用移动电子设备学习，因为你基本用不上，用笔看书更有用，一台台式电脑就够了。在图书馆和自习室主要还是用笔记，用电脑个人感觉效率并不高。高年级或者研究生阶段用电脑会更多一点，主要用来进行文献的查询，专业工具软件的应用。低年级用pad一类的产品，基本没用，都去玩了，有手机就够了。

孩子厌学、做题磨蹭马虎，光上辅导班无用，找到孩子不愿学习的根源了吗？

谢谢邀请。

这道题有有个问答要点，孩子厌学，做题磨蹭马虎，上辅导班无用，寻找根源。

说实话，这些孩子问题，都是家长人为带出来的。主要根源是家长太功利化了。

今年暑假，有个妈妈来找我，说孩子上课逃课，学习不专心，做题马虎。孩子问题能不能帮帮忙？

我们工作室要求见到孩子再说方法，不见孩子，从不乱开药方。一花一世界，一叶一菩提，每个孩子，在同一类问题下，表现出来的问题和解决方案也是不一样的。因材施教是有成本的。我们想用一个问题解决所有孩子们的问题是不对的。

见面后马现，孩子灵气十足，天真无邪，活泼可爱，讲话帅真。孩子说，我就是在学校听课听烦了，想出来透透气，不是想逃课，是不想听老师啰嗦。那一课的内容，我早都会了。还有，那个老师讲什么我早就知道了，我妈给我报的有辅导班，老师提前讲过了，旧知识听着没意思，课堂上老师又是个唠叨的主，座着没劲，我出来遛达一下，谁知道正赶上一个班上室外课，我心说，闲着也是闲着，蹭课去吧，跟其他班上参观课去了。回来老师不愿意了，说我逃课，他怎么不说自己讲的没意思呢？

就这么个事，学校肯定不鼓励学生自由选课了，课堂管理不好管，把家长折腾几次，孩子做了检讨，事刚过了，妈妈也带孩子见了我，说好的，这个暑假给孩子安排一个好习惯养成训练。第二周，该孩子来工作室学习了，孩子的妈妈说，不好意思方方老师，我把孩子弄安阳老家上预科班了，我怕孩子开学学习跟不上，别人都去上班了，我也给她报了个班，二十多天回来再找您，孩子到是想上您的课，她不想上预科，说过了再上课就不想听了，我也很纠结，那人家孩子都去学，我家孩子不去上，肯定会跟不上，我们也不差这个钱，不能让孩子输在起跑线上不是？孩子不愿去，是我把它骗去的。去了他就想跑回来，他要跑回来就告诉她，课不学完不许见方方老师。真的谢谢您方方老师。孩子可喜欢您的课了，拿您做交易，孩子才答应的。

我当时真的是欲哭无泪，没有办法，孩子是人家的。孩子厌学的事还是要继续上演，一句不让孩子们输在起跑线上害了多少家庭，多少孩子从此没有了快乐童年。

讲了这么多，有点啰嗦。不知道家长们读明白了没有。孩子们厌学，家长们的功利心，焦虑心，功不可没。学校的课程安排，老师水平也有一部分责任，但是根在我们现有的学习模式和教育环境。不能因材施教的教育，不遵守教育规律的教育，一定会产生厌学的孩子。

感谢信任，一起成长。

谢谢邀请！孩子不愿学习的根源与父母教育、孩子性格、学习习惯等有关。

1、父母是孩子的第一任老师。家长的言行举止要能给孩子起到示范作用，以身作则，凡要求孩子做到的，家长首先要做到。要求孩子读书，家长也要陪孩子一起读;要求孩子早睡早起，家长也能早睡早起。

2、恩威并济，刚柔互补。不要一味地溺爱，培养孩子的责任意识，学习是自己的事情，要独立完成老师布置的作业。不打折扣、不弄虚作假，家长严格要求。在生活上，给以关心，让孩子感受到家庭的温暖。

3、多和孩子交流，发现存在的问题。我家孩子上小学期间，对学习一开始完全不入门，作为教师的我，心里非常着急。正好当时市教育局教科所刚开始提倡写教育日记，我就积极报名参加，每天把孩子每天的表现记录下来，并读给他听，有时还让孩子互动，也把孩子的心里话写下来。这个方法很有效，半年之后，就会发现孩子的积极性提高了，主动学习、主动阅读，学习也比以前上心多了。

成功的教育是虎父无犬子，失败的教育是母强子弱。聪明的家长应重视孩子的独立自主能力的培养。