当前位置:首页 > 科学课件 > 正文内容

现代人发明了塑料、玻璃、水泥,为何没有表示塑料、玻璃、水泥等物品的文字部首?

zhao_admin11个月前 (06-24)科学课件37

文字是古代发明的。现代人极少往里面添加,为了书写方便的简化字除外。塑料玻璃水泥等材料是现代人发明的,现代人不添加新发明文字,古代人是不知道现代人发明的东西的。尤其是汉字,现有的汉字通过组合完全能满足新词汇的需要,就沒有必要重新创造文字了。(我不知道砼这个字是否现代人创造的)。但西方的拼音文字不同,每一种新事物、新材料都需要一个新的词汇来表达。所以他们的文字更新速率是很快的。所以,现代人看不懂几百年前的文学作品是不奇怪的事情。不象汉字,秦汉以后的文字,虽已过去两千多年了,现代人们仍然认识。

当然有了,代表混凝土的汉字【砼】拆开了你会发现,是人工石三部分组成,砼字是著名结构学家蔡方荫教授1953年创造的。当时教学科技落后,没有录音机、复印机,学生上课听讲全靠记笔记。混凝土是建筑工程中最常用的词,但笔划太多,写起来费力又费时。于是思维敏捷的蔡方荫就大胆用人工石三字代替混凝土。

另外,玻璃一词也是很晚才有的,因为玻璃通透如玉,最早是和水晶等列入珍宝行列的,所以用玉(王)字边,明代以前,按产地,把玻璃称作【颇黎】。康熙字典《广韵》《韵会》?滂禾切,音颇。《玉篇》玻瓈,玉也。《广韵》玻瓈玉,西国宝。《正字通》一名水玉,莹如水,坚如玉,碾开有雨点者为眞。明三保大监出西洋,携烧玻瓈人来中国,故中国玻瓈顿贱。烧者有气眼而轻。

中国的汉字能包罗万象,与其他文字不同的是除了表音,还可以表意,所以再出现新事物的时候,往往无需造字,就可以按照汉字表音表意的规律,找到几个比较适合表达的字,经过简单的组合,而不需要另外造字。砼算是一个特例,用的是造字法,用一个字代表一个词,这种文字在汉字中并不常见。

我们生活中有很多新名词,在古代是没有的,但是通过汉字的特征都能形象的表现出来,比如放射、辐射、固体、高射炮、交响乐、教科书、金刚石、合金钢、维生素等等,以前没有,出现了,用汉字命名,毫无压力,而且还可以通过汉字表音表意的功能,即便是不知道的新事物,通过名字,就大致了解这种东西,而且毫无压力的说出名字。

颇黎 - 玻瓈 - 玻璃

大陆实行了简化字,很多人认为是巨大进步,但是为什么在其他方面都很开放进步的汉字使用地区不认可简化字呢?难道他们不知道简化字书写更简单吗?其实根本原因就是汉字的特点,表音表意,这是汉字的灵魂,是区别于其他文字的最大特点,简化字的最大问题是破坏了汉字的表意功能,很多可以望字知意的汉字变得不知他代表什么意思了,简化字将汉字的灵魂剥离了一大部分,他们不但不愿意效仿,还为此深恶痛绝。其实汉字还可以再简化,而且还真的尝试过,我刚上学就是学第二批简化字,但是很快就被否定并废弃了,为什么,因为简化字带来的影响已经很明显,不能一错再错。

部分第二批简化字

第一次简化的字数量有限,而且很大部分是古代已出现过简化,但没有被统一认可的字,影响肯定是有,但是并不是毁灭性的,但是第二批简化字,幅度太大,字形完全不能表意,如果不及时阻止,将是中华文化的一次浩劫。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/70525.html

分享给朋友:

相关文章

如何上好幼儿园中班的科学课

如何上好幼儿园中班的科学课

这个问题,比较宽泛,给你点个人建议:1、选一套合适的幼儿科学课程。比如《x-science科学乐园》幼儿科学课程。2、细致的备课,并准备相关的科学知识,和相关延伸内容。尤其是你第一次教科学课程,这个是必须做的。3、每次上课前,要对实验进行认...

求材料科学基础的课件

求材料科学基础的课件

%B2%C4%C1%CF%BF%C6%D1%A7%BB%F9%B4%A1%BF%CE%BC%FE&lm=0&od=0 建议你到文库里面找找看...

天为什么总是蓝的?

天为什么总是蓝的?

灰尘~!因为灰尘在空中出现化学反应导致的蓝色~!初中课本上有一节课文叫做《灰尘》那里面就有的~~!是个说明文~! 地球的大气层有什么成分呢? 大气层像一张毯子一样包着地球。它保护地球免受来自太阳的有害紫外线的侵袭,也保护地球免受小行星和流星...

金刚石与石墨的分子结构图是怎么样的

金刚石与石墨的分子结构图是怎么样的

结构图形根本不同。但因平面难画立体、《百度知道》无化学软件,所以只能用文字叙述。金刚石是典型的原子晶体,每个碳原子都以SP3(3应在P的右上角)杂化轨道与四个碳原子形成四个共价单键,组成正四面体排布的空间网状结构。又因C-C键的键能大,所有...

教科版五年级科学上册《土壤中有什么》课件?

教科版五年级科学上册《土壤中有什么》课件?

教学目标 科学概念: 1. 土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒,动植物的活体和残体,以及腐殖质、水和空气等。 2.水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动,当水流静止下来时,携带的物质也会沉积下来。一般来说,重的颗粒先沉积,轻的颗粒后沉积。3.土...

幼儿园大班科学《小动物怎样联络》教案?

幼儿园大班科学《小动物怎样联络》教案?

【设计意图】 《小动物之间的联络》是来自幼儿园省编教材大班上学期主题六《什么联络你我他》中的一节科学活动,本次活动主要是让幼儿了解小动物之间各种各样的联络方式。纲要中明确指出:“应利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我们周围的小动物对...