苏教版科学三上《它们是什么做的》单元教案
教师又不可能事先都估计到，在这种情况下。为达到此目的，教师在备课时，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况。因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去，要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导，要因势利导，怎样引导，要考虑几种教学方案。出现打乱教案现象，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点、难点、疑点和关键.。学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，也不要紧张我认为应该注意教案内容的灵活性。由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同。常常会提出不同的问题和看法
三年级科学把纸张做成各种不同的东西,它的组成成分？
材料：质量较差的纸巾、塑料碗、搅拌棒、水槽、过滤网、干毛巾
过程：
第一步：造浆
（1）碎纸，越碎越好！
（2）加适量水，捣烂，越烂越好！
（3）倒入水槽，加适量水搅拌成稀浆
第二步：抄纸-压干-揭纸-整理
（1）抄纸：把过滤网平放到浆里慢慢晃动，取一网纸浆
（2）干水：用干毛巾把水吸干，越干越好！
（3）揭纸：小心的把纸从过滤网上揭下来。
三年级上册求一个数的几倍是多少课件.ppt
选用的数量尽可能小些，并且尽可能让学生利用学具摆一摆，通过直观形象，加深对知识的理解。再结合以前所学生的知识，从而找出正确的解决方法，从而达到本节课的教学目的。
教学重难点
教学重点：本节课的教学重点是探索“求一个数的几倍是多少”的计算方法和“倍”数量间的关系。
教学难点：利用学过的“求几个几”的方法解决新问题，实现知识的迁移。
