四年级上册介绍自己的英语作文(不少于五句话)
I am a lively and cheerful boy, I love to do sports, especially Daping Pang, I love to eat hamburgers, Coca-Cola drinkers, I love my home, love my teacher, love my parents
英语新目标八年级上写作复习
一般都不会超过课本内容的:
Unit 1 可能出一些信息,让你写一篇关于你或谁谁的生活习惯及其影响.
Unit 2 应该是没有什么写作重点= =不会考到什么吧...
Unit 3 写你的假期安排.
Unit 4 很少可能考到吧,如果有可能是..给你一张图或信息,让你写怎样到达某个地方.或写信邀请朋友到你家= =并告诉其路线.
Unit 5 情境:你朋友邀请你去干..事,你有事不能去,写信拒绝并说明理由.
Unit 6 这个我实在想不来= =注意比较级的运用吧.
Unit 7 给你一些配料和步骤,要你写一篇...的制作说明.
Unit 8 介绍你周末的行程和感想.
Unit 9 应该也不会考到,如果有也是 给你某个名人的信息,要你写一篇文章介绍他/她.
Unit 10 想不来啊暗暗暗...=口=
Unit 11 写电子邮件请某人帮你做某事.
Unit 12 对某种东西的评论...- 3-
另外还可能出现,调查报告之类的.
主要背课本SectionB 3a的文吧.很重要的.里面的句子也可能考到.还可以套用..= =
用四个英语时态，各写一篇作文六年级水平的，不少于50个单词，带翻译，不准从网上下，一个时态写一个。
我是一名学生,我在学习在高中的时候,我正在学习的前一年,我在中学完成所有高中知识,后来一个月我去大学,所以我很努力读书了
I'm a student ,I'm studying in high school,before one year I was studying in middle school,I have finish all high knowlagel already,after one mouth I'll go college ,so I study very hard now
急求:怎样提高外语听力和作文?
如何提高听力？
． 读是听的基础。
1.许国璋老先生曾有一句话，把语音学好了以后就会尝到甜头的。这句话是千真万确的，只有会正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速做出反应，这样就容易听懂得多了。
朗读的素材可以是college English课本，新概念也行，读烦了的话可以买市面上的一本书配两盒磁带的英语资料，也可以读单词以达到巩固的目的。朗读的时候一定要大声，这样印象深刻而且可以把发音中的错误放大以便于早发现早纠正。如果发音不正确，那么再听到这个词时，还以为是别的什么词呢。
2． 听什么好呢？
这次的英语听力考试多是人物的独白和对话，所以建议听电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，甚至是英文歌曲（尤其注意连读和爆破）。这里推荐一本Crazy English 有声杂志，上面什么内容都有。也可以采用四六级的模拟听力试题。
3． 怎么听？
这里涉及一个精听和泛听的问题。阅读中有精读和泛读，泛读是通读全文了解大致意思，以及写作风格，文体就可以了。我们常做的阅读理解就是泛读。而精读就是要一句一句的抠，每一句还要弄清楚句子成分，句子结构，时态，语态什么的，动不动还要paraphrase一下。
同样的道理，听力中也分为精听和泛听。在我以往的学习过程中，多以泛听为主。每天戴着随身听，坐车的时候听，打饭打水的时候听，睡觉以前还听（居然有很好的催眠效果，连安定都省了）可是这样听下来收效不大。一次和一个老生谈，他说：“泛听不如精听，你这次听不懂的单词和意群，放过去了，下次遇到还是不懂，要向精读那样精听，一句一句的抠，直到听懂为止。”照做，果然收效很大，所以建议大家以精听为主，泛听为辅。
4． 如何精听？
首先听之前千万不能看文字材料，否则大概只有你的阅读可以涨几分，然后先完整的听一遍，估计一下能听懂百分之多少，再一句一句听。要点是听句子的主谓宾，实词以及说话人的语气，最好是能写下来。听懂一句过一句，实在听不懂就看一眼文字材料，然后再听这一句，要多听几遍。这样过完之后再完整听一遍，看看这回能提高到百分之多少 如何提高写作？需要在加强听力训练，积累词汇，掌握基本句型、各种体裁文章的格式，多题材、多形式地进行自由作文训练，抓好课文教学，加强课外阅读等多方面促进写作。只有这样，才能真正提高学生的写作能力，从而发展他们的英语运用能力，才能达到出口成章，下笔如有神的境界。
