急急 幼儿大班英语公开课 急求教案或教学方法、技巧。

我前两个星期刚上过，我们班的孩子很感兴趣，也都接受很好哦！建议学3—4个单词，两个句子就可以了。
一、我引用游戏《What can you see？》稳定情绪
二、请幼儿欣赏VCD（教室设备，desk、chair、blacboard、chall）
三、游戏教学；“小朋友，我们来玩个游戏。what can you see？”此时点击放大要学的单词，“I can see a desk，desk、desk、desk！”“谁知道desk的好朋友是谁呢？”点击出示学习单词“chair”以此方式学习另外两个单词。
四、“找朋友”的游戏来练习单词
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幼儿园小班英语教案认识教室物品

活动目标：
　　1、观看玩偶表演，对人物的行为作出正确的判断，知道应当使用自己的生活用品。
　　2、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患。
　　3、能在老师的英倒下，根据提问讨论情境表演的内容
　　活动准备：
　　1、幼儿已经认识自己的标记，教师在教室里随意不知幼儿的小标记
　　2、小女孩、小男孩玩偶，水杯一个，排练情景表演。
　　3、教学挂图和幼儿用书。
　　活动过程：
　　游戏导入活动--找标记
　　幼儿观看玩偶表演
　　引导幼儿讨论表演内容
　　教师：
　　(1)你觉得乐乐这样做对吗?如果你的朋友遇到这种事情，你会怎么做?
　　(2)乐乐愿意帮助别人，是一个乐于助人的好孩子。但是，自己的杯子只能自己用，可不能借给别人。小朋友，你们知道这是为什么吗?
　　4、观看教学挂图，了解不能乱用别人水杯、毛巾的原因。
　　小结：感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌，我们用这样的杯子喝水，细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面。眼睛发炎的小朋友用毛巾擦眼睛，细菌会留在毛巾上，我们再用同一条毛巾擦眼睛，细菌也会跑到我们的眼睛里。这样我们也会生病的。
　　5、教师提问，引发幼儿讨论，拓展幼儿的经验。
　　问：如果小朋友发现自己或者别人没有毛巾的时候应该怎么办呢?