怎样上数学课能让基础差的学生更容易理解？
谢谢邀请。说老实话，数学不是阿呆的强项。
对于低年级和初中的来说，图象和模型，以及接合实际生活的例子，更容易理解。
数学的好坏，在于思维和分析，主要教会如何分析题目，找出关键点，利用已经学过的知识点，去解决问题。
如何分析问题，如何解决问题，这是应该教给学生的关键。
有些阶段不经过，永远不可能会跨越这个阶段去理解一些数学问题，儿童心理学所学的知识，我们作为一个教育教学人士，基本上都知道那么一点点，就是所谓的抽象思维必须是建立在形象思维的基础上。
所以说对于一些学习特别差，我们是指抽象思维或者说总结归纳能力比较差的学生，让他们来理解一些问题，必须在退回到比较形象比较实在的物体上。
比如说一个数是5，它的1/5倍是多少？一个数是5，它的2倍是多少？学生在做第一道题的时候，有可能不知道他的脑子怎么想的就会做错，但是在做第二题的时候，它的错误几率就几乎为零。
从这一点上来看，我们已经发现了把只是退还到原来的基础知识阶段，孩子的理解力还是存在的，也并不是讲孩子的抽象思维归纳能力有所限制，实际上就是我们在讲题的过程中应当注意一个所谓的铺垫过程。
许多孩子基础差，主要差在他对于数字的感知上面，很多孩子对于一些比较大或者比较小的数字，他们就已经显得手足无措，不知道是加减乘除中的哪一种方法比较好，但是如果把这些数字都换成20以内的数字，然后再变成一道解决问题的应用题的话，那么他们都可以完整的做对。
总之教会孩子学习方法，教会孩子把一些比较难度大的题转换成曾经的12年级的数理关系，或许能够帮助他们慢慢提高。
怎样才能学好数学？
学好数学，天份很重要，但是，天分好者毕竟是少数，怎么办？
单靠死记硬背，单靠刷题应付考试，尤其是高考，需要很大的运气成分，考试题型自己做过，刷题刷到过，那是运气好，但是，题型变化万千，每一个出题老师的侧重点不一样，对很多学生来说，任你做再多的题，考试题型平时没见过，考试时依然伤脑筋，依然难出成绩。
可现实是，不管你是文科生也好，还是理科生也好，数学在高考中的占比都是一样的，所以，无论如何，不管数学再难学，放弃是不可能的，否则，一门课被落下十几分乃至几十分，那是不可想象的。
那么，对于大部分天分一般的孩子如何学好数学，我的看法是重视基础内容的学习，凡是书本上出现的过的题型，一定要弄明白！一个都不能放过！每一个题型至少要会三种以上的解析方式，不懂多问，问老师，问数学好的同学，扎扎实实做下去，比题海战术效果会好很多。记住一句话，“万变不离其宗”，有些学生总是埋怨高考题出得偏了，怪了，其实好多题无非是在书本的基础上换了一种问法，换了一种解题思路而已，书本知识学扎实了，有些题即便不能完美解析，但是只要知道如何入手，有解题过程，也不会有太大的失分。
要重视数学学习中那些与实际生活相关的题型，这些题型很多学生平时不太重视，其实这恰恰是将来数学考核的方向，道理很简单，纯粹的理论学习不能与实际生活相结合，不能解决生活中遇到的具体问题，“闭门造车”，“空中楼阁”式的学问会越来越背离时代的需要，具体来说，也会越来越背离将来的出题方向。
总之，学好数学，基础先行，重视延展，重视与实际生活相关联的题型，不要迷信猜题、押题，不要相信突击式的学习，一步步积累，才是正确的学习之道。
有一种人，课后玩的好，学习还那么好；还有一种人，课后玩的少，成绩却一直没有起色。关键在于有没有构建一个有效的复习体系。
帮叔在作业帮App内给大家找了一位全能学霸，给大家讲讲学习的技巧。今天先给大家讲讲数学。
首先，请大家回想下自己是否有这几种不良习惯。
题海战有些同学觉得复习就是做题，难度越大越好。就拿我初中的一个同学来讲吧，他天天印了一堆的难题，然而他没有实际将它内化于心，期末考试反而翻车。做难题至少有三方面的负面影响：
一是影响我们自己的自信心，产生消极的自我心里暗示，感觉考试会非常艰难的样子，自己吓唬自己；
二是会打乱学习思路。其实知识是慢慢积累的过程的，理解了才能在考场上运用；
三是会耗费大量精力与时间，使自己得不到适当的休息。
最后，请记住：学习不等于刷题。
疲劳战有些同学在复习时拼命抓紧时间，分秒必争的做题或背书，甚至晚上“修仙”。但这很有可能让自己陷入身心疲劳，甚至还会使自己变得更加思维不清晰，使效率变得低下，最后得不偿失。
看弱点我们先来个场景，上课都听得懂，遇到题却不会，临考试前，开始大量发现自己的弱点。这些单词怎么没印象？这个题怎么不会做？于是便重新开始复习，考试时大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了。所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过度去想，给自己制造多余的压力，需要有一个平常心。并且考前请记住：现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候。
这些不良习惯大家都有中招吗？如果改掉这些不良习惯，我们的成绩也会有飞跃的进步。那如何改掉改掉坏习惯，让自己能高分作答呢？
1、教材是基础。所有的题目都万变不离其宗，在复习的过程中，必须牢记一点：复习不能离开书本！书本是最重要的，是前辈总结出来的经验，不要一味想着网上的复习资料，那些反而可能会让你浪费不必要的时间。基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做各种很难的练习题，不但浪费了时间，效果还不会好。
2、把教材上基本的定义、公式、例题、规律弄清楚，打好基础，并灵活运用是非常重要的。
3、注意复习的顺序。很多同学在复习时，往往会从头开始，先复习最先学的知识，由远及近地复习。结果是，开始复习时冲劲十足，慢慢地就疲软了。由远及近地复习策略，尤其是随着内容越来越难，很容易促使你不会想继续坚持下去了，所以请同学们注意复习的顺序。后学的知识，往往是对前面知识的综合，常常牵涉到前面的知识。由近及远地复习，可以使前后知识联系起来，两者都加深印象。
4、重视错题本。在期末复习的过程中，同学们一定要拿出一定的时间重新去温习自己的错题集。首先把做错的题，再重新完完整整地做一遍。试卷中真正很难的题目，也就最后1-3题左右，不会做也没关系，因为很多同学都不会。但是，以前考过的那些题，有心的同学做了错题本，基本不会出错，如果你仍然出错的话，差距就这样被拉开了。
5、不要忽视复习提纲的作用。老师下发的复习提纲是我们是绝对不能忽视的。他们是老师用他10几年甚至几十年的教学经验在帮你整理教材中的一些难点和重点，因此用好它能帮你缩短复习时间，迅速理清知识的思路，让你的复习更加轻松一点。
还有最重要一点，无论学什么都是一样，那都是热爱。只要爱数学，只要想学好，只要看见难题就两眼冒光，数学再难也会变得简单。
