鄂教版四年级科学上册教案 是谁制造了风教学设计

（鄂教版）四年级科学上册教案
是谁制造了风
一、教学目标：
知识与技能：知道自然界的风是太阳使空气流动起来形成的。
过程与方法：能够根据生活中的实例，做风的形成实验，并根据实验现象分析推理出自然界里风的成因。
情感、态度和价值观：体会到科学探究的乐趣，培养学生认真观察、耐心实验的科学态度。
二、教学重点：
三、教学难点：
通过实验得出太阳的能量使得空气流动形成了风。
四、教学准备：
风的成因实验器，火柴、蜡烛、蚊香、课件、中国地形图等。
五、教学过程：
（一）创设情景，提出研究问题
（二）科学探究
1.生活中的人造风。
②学生猜测风的形成原因，全班交流。
板书：空气流动形成了风
③教师：同学们的猜测对不对呢？我们用生活中的事实来证明。