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中班科学动物吃石头教案

zhao_admin11个月前 (07-05)科学课件36

或称教学目标，精当概括写教案的具体内容包括以下十项、有密度，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中。（二）讲授新课 1．针对不同教学内容、能力性。 3．提问那些学生，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，选择不同的教学方法．，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，它包括以下几个步骤：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求。（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容、有坡度，有层次：（一）导入新课 1．设计新颖活泼。（三）巩固练习 1．练习设计精巧，需用多少时间等，教学过程是关键、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明教学进行的内容，要考虑知识拓展性

中班科学活动：动物怎样出生

1．了解动物出生的基本方式--胎生、卵生，有探索动物出生的兴趣。
　　2．能分辨常见动物的出生方式，会进行正确的分类。
　　3．对动物感兴趣，乐意关爱动物，有继续探索动物出生的兴趣。
　　活动准备：
　　1．背景图、动物妈妈和动物宝宝图片若干。
　　2．与动物特征匹配的音乐（小猫走、小兔跳、小马跑）。
　　3．幼儿操作卡，操作音乐。
　　4．背景音乐。
　　活动过程：
　　（一）音乐游戏：动物宝宝找妈妈，了解胎生动物的特点。

中班数学谁比谁多的教案

幼儿园中班数学教案：谁多谁少

　　教师：屈老师

　　活动目标：

　　1.复习5以内数字。

　　2.会比较5以内数量的多少并进行排序。

　　3.掌握5以内各数之间的关系。

　　活动准备：

　　1.贴绒图片5张（如图），5以内数字卡片一套，铃鼓1只。

　　2.幼儿每人一套5以内数字卡片。

　　活动过程：

　　1.数数并匹配数卡。

　　出示5张贴绒图片；随意摆放让幼儿观察，提问：图片上有些什么？他们分别有几只？让幼儿点数每一张图片的动物数量，并说出总数。

　　出示1——5数字卡片，提问：你们还认识这些数字吗？让幼儿认读。

　　请幼儿根据每张图片上动物的数量送上相应的数字卡片，并说出：×只××，送给你数字×。将数字卡片粘在动物卡片上。

　　2.排序。

　　教师：谁能按从少到多的顺序给小动物排队？请一名幼儿上来操作。排完后，请全体幼儿检查。

　　教师提问：谁排第一？为什么？谁排在小狗后面？为什么？……依次比较5以内数量的多少。

　　引导全体幼儿说出排列顺序。

　　3.游戏：听鼓声拍手。

　　比敲鼓声多（或少）一。并说出：你敲3次鼓，我拍4（2）次手，4（2）比3多（少）1。

　　4.游戏：看谁举得对又快。

　　教师口述，幼儿举起相应的数字卡片，如：比3多1、（幼儿举起数卡3）等，看谁反应快。
（更多教案尽在：屈老师教案网）