小学数学基础训练

假设第一个人认识1个人，第二个人认识2个人，第三个人认识3个人。。。第23个人认识23个人，第24个人认识24个人。这是合理假设，可重叠，认识的人都是除自己以外的人，那么第25个人认识几个人呢？？？不可能是25因为除了自己24人，所以第25个人认识的人的数目必然是1-24之间，那就必然会和1-24个人中的某个人相同了。
所以，至少有2个人认识的人数相同。

海文考研・考研数学基础训练精编550题分不分数一数二数三的?还是通用的...

通用的，基础题的内容无论数学几都适用的，基础知识是一样的，但如果是数学1的那就全做，数学2，概率部分全部不做，数学三，多元微积分只做到2元，三元不做。这样就可以了。

二年级数学基础训练题

1.甲、乙、丙三人站成一排照相，有（ ）种排法？ 2.（ ）+（ ）>( )×（ ）[括号里必须添相同的整数] 3.（ ）+（ ）= ( )×（ ）[括号里必须添相同的整数] 4.（ ）×（ ）×（ ）＝（ ）+（ ）+（ ） 5.一个房子里有10支蜡烛，一阵风吹来，灭了6支，。

谁有大象出版社九年级数学基础训练答案

数学基础是研究整个数学的理论基础及其相关问题的一个专门学科，即研究数学的基础，回答“数学是什么？”，“数学的基础是什么？”，“数学是否和谐？”等等一些数学上的根本问题的学科。对于直觉主义、逻辑主义和形式主义的异同，可以追溯到近代哲学家康德对数学本质的思考。康德认为算术来自先验主体对时间纯形式的直观，几何则是对空间纯形式的直观。这实质上是一种由主观而客观的思路。康德的思想后来又在胡塞尔那里得到继承和发展。胡塞尔就是从考虑“数在哪里”的问题提出现象学还原方法的。