三年级科学 水能溶解哪些东西教学设计
一、教学目标
1．科学概念：一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中；不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
2．过程与方法：观察和描述几种固体物质在水中的溶解和不溶解现象；使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。
3．情感态度价值观：体验研究溶解与不溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣；严格按规范利用溶解装置进行实验。
二、教学重点
观察、比较、描述食盐、沙和面粉三种物质在水中的溶解与不溶解。
三、教学难点
1．比较食盐、沙和面粉在水中的变化有哪些异同。
2．过滤实验的规范操作。
植物的共同特征--小学科学三年级上册苏教版
植物的共同特征：
1、植物都有根、茎、叶、花果实和种子。
2、植物都有自己的生命周期。绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。
3、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
小学三年级科学演示实验范例
1、空气能压缩，压缩后有弹性：
演示：用学生注射器拉开，再用左手食指堵住前端，然后用右手大拇指向里挤压，可以压进去一些，放手，会自己弹回。
2、空气会流动：
演示：用火柴点燃蚊香，观察烟的飘动。
小学三年级科学上册练习题观察树木顺序是由什么到什么
由上到下的顺序。
1. 远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。
2. 由远及近,由整体到局部。树木的上生长都需要水分、阳光和空气。
3. 树木是由“枝”和“杆”还有“叶”呈现的一种植物，可存活几十年。一般将乔木称为树，有明显直立的主干，植株一般高大，分枝距离地面较高，可以形成树冠。
4. 树有很多种， 俗语中也有将比较大的灌木称为“树”的，如石榴树、茶树等。
5. 树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。
6. 树的主要四部份是树根、树干、树枝、树叶。树根是在地下的，在一棵树的底部有很多根。在树干的部分分为五层。
7. 第一层是树皮。树皮是树干的表层，可以保护树身，并防止病害入侵。在树皮的下面是韧皮部。这二层纤维质组织把糖分从树叶运送下来。
8. 第三层是形成层。这一层十分薄，是树干的生长部分，所有其他细胞都是自此层而来。
9. 第四层是边材。这一层是把水分从根部输zhidao送到树身各处，此层通常较心材浅色。
10. 第五层就是心材。心材是老了的边材，二者合称为木质部。树干绝大部分都是心材。
