离散数学题2

9、A
就近原则，看后面的括号的范围
10、B
全称量词对应∧，存在量词对应∨，且∧比∨的优先级高
11、
a:16
b:1
c:13
d:11
e:4
f:6
g:9
h:8
i:15
j:2
k:12
l:14
m:5
n:3
o:10
p:7

从真值表上来看就是了，1和16相反，2和15相反，...，8和9相反，a～p也是两两相反的

向你求助个离散数学！

N=(4^14)(6^9)(5^8)=(2^37)(3^9)(5^8)
有(37+1)(9+1)(8+1)=3420 个正除数！
N=(2^s1)(3^s2)(5^s3)
s1 ---- 0,2,4,6,8,10,12,14,...,36 ----- 19
s2-----0,2,4,6,8 ----------5
s3---- 0,2,4,6,8 ----------5
所以完全平方数有( 19)(5)(5)=475

完全立方数:
s1 ---- 0,3,6,9,12,15,18,21,...,36 ----- 13
s2-----0,3,6,9 ----------4
s3---- 0,3,6 ----------3

完全平立方数有13×4×3=156
即是完全立方数又是完全平方数：
s1 ---- 0,6,12,18,24,30,36 ----- 7
s2-----0,6 ----------2
s3---- 0,6 ----------2
即是完全立方数又是完全平方数个数：7×2×2=28

离散数学需要高中数学基础吗

不需要。
离散数学：
教材中主要是图论，逻辑计算等，依靠的是思维的思考，相对于计算难度不大，对过去的基础没什么要求

线性代数：
归根结底是要学习齐次和非齐次方程组的解法，前面的基础是行列式和矩阵，高中的基础可以没有，要说需要什么基础，我觉得是初中数学的解的方程组，方程组会解，线性代数这部分计算上是没问题的，剩下的是理解概念和解题的步骤了。