数学技巧不懂怎么办？
数学技巧在于首先要让学生懂得算理，掌握运算规律，然后才能熟练的运用。如果只是刻板的教导学生死记硬背，肯定不会有好的效果。
巧从何处来？答曰：熟能生巧！
因此，数学技巧不懂不可怕。只要做到下列几点，一样能学好数学：
1、多方求教。平时多向老师、同学求教，请他们传授一些数学技巧。这样就可以快速掌握一些数学技巧。
2、勤学苦练。巧生于熟，熟生于练。只要勤学苦练，知识自然越来越熟，技巧自然会逐步掌握。
3、善于反思。在勤学苦练的基础上，养成反思的习惯。做完一题，反思一题。反思这一题还有没有更好的解法，反思这一题运用了哪些知识和方法，反思这一题和曾经做过的哪一题相似，等等。时间久了，自然会悟出一些数学技巧。并且，自己悟出的技巧往往比别人教授的技巧更加牢固，更加好用。
总之，不怕技巧不懂，就怕不肯用功！
有没有同为数学老师的，有的学生底子差到突破天际，该怎么救回来？
不请自来
因为看到你的问题，我也很感慨，希望我的回答能对你有帮助。
八年前刚入行事，我曾教过一些学生，他们都是成年人，数学差的也会让我怀疑人生。举两个例子吧，有个学生12除以3不知道等于多少，还有一个同学不会除法只勉强能用乘法。
成人教学也和低领教育相似，不敢说重话，更不能抱怨。最后用做图软件把除法用图形表示出来，然后在结合乘法口诀，终于挺过来了。
事后我也改变了我之后上课的方式：
一，很多学生说的听不懂，有时候原因在我们老师。因为我们身为理科生，所以很多原理、定理、公式都是扎根在脑子里的，看到一些式子张口就来。
但是！很多学生的思维是“文科生”的，那我们就要用文科生的语言表达方式，把简练的理科原理及公司表达出来。
二，生动有趣的例子也很主要。比如现在学生喜欢玩游戏、刷抖音，那我们可以在讲一些题型时加入这些因素。
举个例子，我讲行程问题的追及问题时，我说
“你没，看假设有个玩家操作韩信，因为他装备好所以速度快，你控制的是诸葛亮，装备差所以速度慢，那即使你们之间原来有一定的距离，但如果理想情况下韩信一定会在某个时刻追上你的……”
我相信您也会有更好的例子的，当你多给“爱溜号”的学生说一些他们生活中的例子时，他们的注意力也会相对集中。
三，心里建设
很多学生不想学某个学科，那么一定存在某种心理障碍的。比如小时候被谁说过“就你这样别学了”，“你一辈子也学不好”等等，这样的话。
所以可以想办法谈心让他们尽可能找到这个时间点，然后走出来。
四，想办法刚让他们接触数学时，感受到数学的有趣和伟大。
比如上课前我会说说他们喜欢的很多漫画，其实可以用数学的角度解释，比如什么时间跳跃、平行空间、四维空间等等，虽然这些和主要课程无关，但至少会让他们感兴趣。
希望我的经历对您有所帮助，也希望您有好的方法给我留言，我们互相学习进步。最后希望您桃李满天下，实现理想！
关键靠学生自己。自己如果没有学习的动力（积极性、主动性），被动的把希望寄托在老师身上，那就没希望！
我家儿子数学基础比较薄弱，现在读二年级了，有什么方法帮助他补上来吗？
我家也有一个二年级的小盆友，看见您的问题所以来分享一下我的经验，一二年级的数学大概包括，计算、 图形、比较，应用题、人民币钟表等等，具体哪个环节薄弱，那我们就针对这一环节进行辅导，我来说说我辅导孩子的方式方法
?1.借助学习用具及生活用品
我拿图形来举例子， 一年级下学期的时候孩子
对 形 和 体 分不清 ，圆和球分不清，我就在
文教店给她买 正方形 正方体等等 ，一遍一遍
教她，然后做游戏， 比如说家里面长方形的东
西有哪些 ，长方体的东西有哪些，找对了我就
奖励她一个小糖果，然后在到网上找一些关于
图形方面的练习题，直到孩子弄明白为止，还
有就是一些让孩子数图中有几个正方形的这种
题型，我会先让孩子数，数错了先不纠正他，
然后用方块给孩子摆出题中的图形，让孩子观
察，上看 ，下看 ，左看，右看，让孩子看出
来错在哪里，自己回答为什么错了，这样孩子
印象特别深刻，等孩子理解之后，我就会去网
上去查有没有巧数的方法，因为孩子已经理解
怎么回事，在记些巧数的方法，这样以后做
题，考试就会节省时间了。
?2要学会借助网络的力量
现在网络这么发达方便，孩子不会的 自己感觉
教不明白的，完全可以去网络上查找资料，我
在网上查找最多的包括针对题型的卷子，知识
点，难点巧记，比较考逻辑的题，我先弄明
白，然后我再教孩子，不能用书面语去教孩
子，因为孩子现在词汇量不是很大，有些词语
不是很明白，要用孩子能听懂的语言来教他，
说不明白就画，总有让他明白的方式。
?3控制你的情绪
我也曾因为孩子学习暴躁过，过后看孩子哭又
自责，又心疼，后来跟老师沟通过，老师说“
孩子现在不明白是正常的，一二年级主要还是
培养孩子学习习惯，而不是让孩子产生厌学的
情绪，你越吼孩子越怕，越害怕孩子越懵，越
懵孩子越不会，然后产生恶性循环，一二年级
题型还比较简单，以后会越来越难，现在你让
孩子就感觉学数学这么压抑，那么以后呢，孩
子不就偏科了么？”然后从那时候开始，我就
试着改变自己了，多找方法，少些情绪，后来
孩子就一点一点 喜欢做数学，回家主动要求先
做数学作业，就是多给孩子鼓励，别给孩子贴
标签，我长对孩子说，并不是第一名的孩子比
你聪明，你比他笨，是因为他比你努力，那只
要你努力了，你也会得第一名，而且告诉孩子
不论你考多少分你都是妈妈的好宝贝，妈妈永
远爱你。
要让孩子有安全感，而不是做什么事都战战兢兢的，要让孩子知道即使题做错了也没关系，妈妈和我会一起想办法解决的。多沟通，多想办法孩子会越来越优秀的。
以上就是我的经验，希望能帮助到您，育儿道路坎坎坷坷，让我们一起加油吧！
孩子才二年级，截至目前学的知识还不算多，想要补上来还是容易的。就是在补的过程中，一定要让孩子把基础打扎实，不能让孩子补完又忘了。我觉得可以让孩子去上相关的辅导课程。正好佛山的贝尔安亲推出妙成长系列课程，其中就有数学同步提升课程。可以帮助孩子在课后多复习巩固。
