初二物理题 声音的产生和传播

在地球上做这样的实验：一人一根较长的空心钢管的一段敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口听到两次声音。两次响声的时间间隔一定大于0.1s以上；后一次听到的响声是经___空气_ 传来的,其理由是___声音在固体中传播速度比在空气中快______.若在月球上做同样的实验,另一端的人会听到_1_次声音,原因是.________月球上没有空气___________

三年级上册科学比较水的多少实验报告单

教学目标·让学生经历科学探究的过程，能够提问题并自己设计方案。·能够运用多种方法比较不同容器中水的多少。·让学生认识和学会使用量筒。·培养学生注重事实、敢于质疑的科学态度。课前准备教师：四个大小不同的瓶子、量筒、小汤匙、多媒

小学科学课要怎么样上才激发小孩子的兴趣？

我建议你可以多制作一些动画，或是找一些相关的浅显些的短片发给孩子看，孩子对图像的记忆及兴趣远强于文字和口述的，口述是最不利于记忆的一种方法，而且也很抽象、枯燥，孩子对动态的和颜色鲜艳的比较感兴趣，应该多从这些方面入手。

小学四年级科学《水能溶解一些物质》是北师大版教材本第几单元的内容，

天气 溶解
1、我们关心的天气 1、水能溶解的一些物质
2、天气日历 2、物质在水中是怎样溶解的
3、温度与气温 3、液体之间的溶解现象
4、风向和风速 4、不同物质在水中的溶解能力
5、降水量的测量 5、溶解的快与慢
6、云的观测 6、100毫升能溶解多少克食盐
7、总结我们的天气观察 7、分离食盐与水的办法

声音 我们的身体
1、听听声音 1、身体的结构
2、声音怎样产生的 2、骨骼、关节和肌肉
3、声音的变化 3、运动起来会怎样（一）
4、探索尺子的音高变化 4、运动起来会怎样（二）
5、声音的传播 5、食物在体内的旅行
6、我们是怎样听到声音的 6、食物在口腔里的变化
7、保护我们的听力 7、互相协作的人体器官