雨从哪里来大班教案
幼儿园大班教案《雨从哪里来》
教师:屈老师
教学目标:
1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣,了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象。
2、培养幼儿大胆的表达、操作及幼儿细致观察的能力。
3、了解雨与人们的关系。
教学准备:磁带、玻璃杯、玻璃片、酒精灯、烧杯、火柴等实验用具等,投影机、课件《小雨点旅行记》。
教学过程:
一、听,什么声音?(下雨啦)
二、讨论:雨的种类及好处与危害
“今天我们的话题就来讨论雨。”
提问:
1、你们看见过什么样的雨?(小雨、中雨、大雨、暴雨、雷震雨)
2、下雨有什么好处?又有什么坏处?
(好处:下雨可以净化空气、可以灌溉庄稼、花草树木、)
(坏处:如果雨下大了会造成灾害)
3、天上为什么会下雨?雨是怎样形成的?(引导幼儿充分想象和猜测,激发幼儿探索的自然现象的兴趣)
三、实验:雨的形成
教师操作: ・
在点燃的酒精灯上,把烧杯中的水加热并仔细观察烧杯中的水,请幼儿说说发现了什么?
教师小结:水热了就会有蒸汽,许多水蒸汽向上跑的现象叫蒸发。 ・
启发引导幼儿说说在哪里看见过水“蒸发”的现象?
幼儿观察:热水倒在杯子里,用玻璃片盖在茶杯上会发现什么?
观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象。
启发幼儿思考:玻璃片上为什么会有水珠?
教师总结:水遇热---形成水蒸气---水蒸气升上天-----遇冷----形成细小的云滴---小云滴相互碰撞凝结成大水滴---当空气再也托不住它时,就从云中落到地面,就形成了我们看见的雨。
四、观看课件《小水滴去旅行》
引导幼儿说说雨的形成。
课程结束。(来源:屈老师教案网)
求一篇幼儿园小班常识教案《下雨天》
下雨天 前一天晚上 天气预报 夜里的一些气象活动
下雨天 衣着 伞 雨衣 交通的一些改变 道路 积水 泥泞 树木 伴随的一些气象活动 风雨雷电
扩展 灾难性的气象 泥石流 暴雨 地质灾害 塌方
带给大家的不便 交通 生命财产 通讯
下雨的好处 农业生产 ===
告诉小朋友的注意事项,不要淋雨 不要着凉=====
老师 你真懒
白痴这篇教案你可以自己编啊不难,前提你最好是设计在下雨天上小班的知识比较浅最近应该会经常下雨的