大班科学活动《小动物怎样过冬》的说课稿

一、 活动名称：

　　《小动物怎样过冬》

　　二、 活动目的与要求：

　　1、通过观察、探索了解一些小动物的过冬方法，知道不同的动物采取不同的过冬方式是为了适应环境、保护自己，帮助幼儿获得天冷须防寒的经验，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、激发幼儿对自然科学的兴趣。

　　3、教育幼儿不怕寒冷、坚持锻炼身体。

　　三、活动准备：图片

　　四、活动过程

　　1、教师学刮风声，问：小朋友你刚才听到的这个声音是什么声音？哪个季节刮这样的风？现在是什么季节？你所看到的冬天是个什么样子？

　　2、讨论：冬天非常寒冷，我们怎么样来过冬呢？小动物都到哪里去了呢？他们是怎样过冬的？

　　3、探索：小动物到到底是怎样过冬的呢？

　　4、现在老师请小朋友欣赏一个故事，名字叫《动物怎样过冬》，故事里有谁？他们怎样过冬？

　　幼儿答：一种动物，教师就出示这种动物正在过冬的画面。

　　蝙蝠：后脚钩挂在树洞睡觉，冬眠。

　　松鼠：贮存食物。 梅花鹿：换皮毛。 小白兔：换皮毛。

　　5、你们还知道哪些小动物，它们是怎样过冬的？出示图片。

　　①图片中青蛙、蛇、乌龟、狗熊都和故事中的蝙蝠一样，所采用了同样过冬方式（冬眠）。

　　②教师讲解狗熊冬天躲在树洞里，有时饿了也会出来找东西吃，听到声音也会醒来，它属于冬眠。

　　6、出示图片2：你还看到谁用什么样的方式过冬？

　　图片中的蚂蚁和故事中的松鼠用同样方式过冬（贮存食物）。

　　结论：松鼠、蚂蚁、田鼠、老鼠都贮存食物过冬。

　　7、出示图片3：小兔子怎样过冬？（小兔子换毛过冬）。还有谁和小兔子一样换毛过冬？（猫、狗、狼、狐狸、麻雀都是换毛过冬）

　　8、出示图片4：燕子、大雁飞往南方

　　冬天到了，咱们这儿怎么只有喜鹊、麻雀、乌鸦呢？大雁和燕子呢？他们都到哪里去了呢？

　　小结：飞到温暖的南方去了，这种方法叫迁移过冬

　　9、出示图片5：还有一种方法是躲在温暖的屋子里过冬，他们大都是害虫，我们要消灭它，猜猜是什么？（苍蝇、蚊子）

　　10、刚才小朋友了解了小动物采用不同方式过冬，下面教师用动作提示，让幼儿说一说、练一练：

　　冬眠的有： 换毛的有：

　　贮存粮食的有： 温暖屋子里过冬的有：

幼儿园科学活动温度与湿度教案

幼儿园科学活动温度与湿度教案
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。

幼儿园大班科学生活在河湖里的动物教案

展开全部


大班美术教案：生活在水里的动物
活动目的：
1、通过探索活动，了解各种不同的水生动物。
2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，懂得保持水的清洁的情感。
3、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。
活动准备：
教师：PPT（水生动物）、哭泣的鱼， 有死鱼的污水图片、污水一盆， 污水处理物
幼儿：折、画、泥塑、剪贴等材料
活动过程：
一、谈谈水生动物
1、老师出示鱼和螃蟹：这是什么？它们生活在哪里？
2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物
3、丰富水生动物（观看PPT）
老师介绍不常见的水生动物的名称与特征
介绍一些珍稀的水生动物 如：中华鲟
二、讨论：关爱、保护水生动物
（一）出示“哭泣的鱼”
1、为什么这条鱼在哭？ （幼儿发散讨论）
老师引入：要关心、保护动物
2、我们人类怎样保护动物？
（幼儿讨论，教师小结）
① 不要掠杀、猎杀
② 不喂动物吃有毒、有害的食物
③ 国家建立了保护区
④ 保护好动物生活的环境
总结：我们要做动物的朋友等
三、保护水资源