古代的人是怎么学数学的

在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）
在中国古代，算是一种竹制的计算器具，算术是指操作这种计算器具的技术，也泛指当时一切与计算有关的数学知识。算术一词正式出现于《九章算术》中。《九章算术》分为九章，即方田、粟米等，大都是实用的名称。如“方田”是指土地的形状，讲土地面积的计算，属于几何的范围；“粟米”是粮食的代称，讲的是各种粮食间的兑换，主要涉及的是比例，属于算术的范围。可见，当时的“算术”是泛指数学的全体，与现代的意义不同。
直到宋元时代，才出现了“数学”这一名词，在数学家的菱中，往往数学与算学并用。当然，此处的数学仅泛指中国古代的数学，它与古希腊数学体系不同，它侧重研究算法。
从19世纪起，西方的一些数学学科，包括代数、三角等相继传入中国。西方传教士多使用数学，日本后来也使用数学一词，中国古算术则仍沿用“算学”。1953年，中国数学会成立数学名词审查委员会，确立起“算术”的意义，而算学与数学仍并存使用。1937年，清华大学仍设“算学系”。1939年为了统一起见，才确定专用“数学”。

高中历史问题

3.促进世界连成一体 4.使物质和能量的研究获得突破性进展
可以这样说，现代信息技术加速世界的一体化，而不能把世界一体化说成就是现代信息技术的作用结果
同理。推动34以及现代信息技术的根本原因在世界经济的发展。经济基础决定上层建筑。你说对吗？

学好高中历史

晚上临睡前花几分钟时间记记背背，另外多做些题！

其实还要看你自己了，你喜欢哪种记忆方式就用哪种方法背！

希望你能取得好成绩！

（因为我也是一名高中生，这个方法不错，你有兴趣的话就试试吧！）

怎样考好高中历史

看了各位的回答，都各有所长，但是从本人的观点和经验来看，成效过少效率过低。

我的历史开始也不是很好，因为一直对历史没感觉，只觉得是一门学科，自从遇到我现在历史老师，彻底改变了我的看法。我开始意识到，历史不仅仅是一门学科，是最重要的一门学科。因为在古代，不管是西方还是东方，自然科学的发展都是相当缓慢的，而作为正式学科学习的就是历史。所以我说：历史是学科之本。一个国家的人不学习历史学习语数外搞的一股劲，不学习政治，到处参加化学物理竞赛，相当可笑。

但是这一切都是由当今中国的基本国情决定的，在应试教育下历史仅仅是一门得分的学科。
现在说一下我在两个月的时间内从历史刚及格到满分的经验：

①不对教材抱有崇高敬意，尊敬隐藏着的正史
②刚开始学习历史，把书通读一边，该记的重要事件和时间要记住，但不是全部，要会取舍
③买一大堆没有解析的“干”题集，看那些归纳就头疼，就做题，大量做
④不会的题圈起来，多问老师，老师不能解决或者你怀疑老师，问网友
⑤解决完所有题开始看教材，把经典的题和你以前不会的、做错的题写在书上
⑥全面分析编者的心意，把书啃透
⑦开始试着用简短的文字归纳知识

一切都要坚持，当初我为了解决历史这门课我投入了很多，很多科目都有所下降。
所有的过程完成需要两个月时间，这两个月我全面投入历史学习。最后我拿到了满分

要相信自己，相信真正的历史，相信中国的未来！