五年级科学:空气中有水吗？
案：空气中有水 空气是混合物，主要成分是氮气、氧气以及稀有气体，这些成分所以几乎不变。空气的可变成分是二氧化碳和水蒸气。空气中的”水分“主要是指水蒸气，即是水以气态的形式存在。 验证方法：杯子里加入冰块，放在空气中一段时间，杯子外壁会出现冷凝水，说明空气中有水蒸气。
如何上小学三年级英语课上的有趣
如果是讲课的话，讲的时候代入一些故事或者是简单的小游戏好比接龙拼词什么的。可以放些英语动画片。浅入浅出，要不小孩子会失去兴趣的。多夸奖少批评，分组学习效果在一定程度上会好一些。 如果是学习的话，家长一起陪着学会好一点。
这个学校有3.4.5.6.年级,四年级比三年级多四分之—人,五年级比四年级少10%人,六年级比五年
根据四年级比三年级多1／4，四年级：三年级＝5：4
五年级比四年级少10％，五年级：四年级＝9：10
六年级比五年级多10％，六年级：五年级＝11：10
六年级占三年级的：5／4x9／10x11／10＝99／80
三年级：38➗（99／80－1）＝160（人）
四年级：160x5／4＝200（人）
五年级：200x9／10＝180（人）
六年级：160＋38＝198（人）
三年级下册英语怎样预习
小学三年级下册英语预习方法：
一、分模块复习
1、字母复习
上学期的26个英文字母，同学们已经能够从前到后的朗读出来，但这并非最终的目的，我们的目的是要求学生能够正确的听、说、读、写26个英文字母。因此对26个英文字母复习有如下要求：
1)认读
学生能够背诵26个英文字母并且认读。力求做到教师，随便指出一个字母，学生就能够快速的认读出来。
2)书写
在从头至尾板书26个英文字母，并要去学生跟写，大小写连写。要求学生经过长期的书写后，能够正确的区分印刷体和书写体;能够将分开的大小写连起来;能够听写，准确的占好书写格式。
2、单词复习
单词是组成句子的基本单位，如果不能很好的掌握单词，就不能在遇到新句子时准确的翻译句子。因此，单词复习较为重要。对于复习单词，可以这样进行：
1)、分类复习
即请学生将单词进行归类，如身体器官：bodyeye(s)mouthear(s);如水果(fruits)类：apple(s)orange(s)watermelonbanana还可以分出职业、颜色、文具、动物、食物等。
2)、整体复习
把几个字母看做一个整体来记忆，如：ow再加上不同的字母可以组成how,cow,now,know…
3)、抄写
抄写单词，即抄写单词外加翻译，这样不仅有助于单词的记忆还能帮助学生规范书写。
4)、游戏复习
常见的游戏为单词接龙，这样可以充分扩展学生的单词量，随即复习。想到哪说哪，较之前的复习有些难度。
3、词组复习
词组是由几个单词扩展组成的新的短语，并且有了新的意思。因此，词组复习主要是要求学生能够认读、领悟词组的正确含义：
1)、英汉练习
在学生能够正确的进行认读之后，进行汉译英练习。例如，goodafternoon______________goodmorning_______________
Noproblem_____________等。
2)、看图猜词组
出式图片，让学生看图翻译短语，如，学生在看书。请学生说出lookatbooks。如，学生从凳子上站起来，学生能说出来Standup加上向下的箭头，学生就能说出，sitdown.
4、句子复习
1)自由会话
因为是复习课，教师可以在上课之前进行会话练习。这样不仅可以复习句子，可以在复习的时候检查学生背诵对话的情况，也可以练习其他学生的听力。
2)扩展句子
每节课开始，在黑板上随意的写出一个句子(每个单元的重点句子)。让学生根据这个句子，进行对话的扩展练习。这样也可以练习句子，强调，认知。让学生在学习中充分的开动脑子。
3)英汉练习
对于汉译英，可以两种办法。a，以口述的形式，即教师随意的说一句英语，学生随即翻译。b，在试卷中练习。前者练习听力，后者练习认读。
5、对话复习
1)小组检查对话的背诵。在考试中，对话都是以情景搭配，选择答语，补全对话等形式进行考察。因此，背诵对话非常的重要。
2)抄写对话，并且进行翻译。
二、系统复习
系统复习，就是在进行了上述板块是复习之后，将重点转移到书上。将本册书分为六个单元，一个单元一个单元的进行复习(重点句子，单词，对话。)再将一到三单元穿在一起，最后将一到六单元穿起来进行复习。让学生多熟悉书上的句子，多读、多念，形成语感。
三、题海战术
三年级的考试没有写作，卷面大致分为两大部分。一是听力部分，二是笔试部分。笔试部分一、二题主要是以检测单词为主，其他题为句子和对话的检测。因此教师就要让学生多做题，各种各样的题型都要接触，教师要辛苦些要将练习题归类。分类题，选择题，排序题，连线题，等等。以防学生在考试时出现新的题型不能作答。
四、听力练习
听力在每堂课上课时都要练习，可以通过听写单词，对话，les’sdolet’ssing等部分进行。每个单元结束都要听练习册。到了期末，若想提高成绩，应在考试前一周时间主抓练习听力。
