会画画有什么用？

我是退休后开始学画国画的，也算是老有所乐 老有所为吧！我的性格就是待不住兴趣爱好比较多，必须给自己找点事做，当时我化工部有国画书法班，我就准备好了一些笔墨和宣纸正式报名上课了，从第一堂课开始我就对国画有了兴趣，而且多次的作业老师说我画的不错有点天才，我就更加热爱和努力了。而且在画画的过程感觉同时提高了修养 素质和气质，在画画中觉得每幅画都有故事和自己的心融化一起。我家现在厅里还挂着十几年前的画。给网上的好友分享！

修身养性而已。如果和金钱挂钩的话，画画真没意思，在你奋斗没有达到顶峰的时候，满是失落感，如果坚持下去，哪天遇见个大领导或大富豪喜欢的话，出十万，八万买你的作品再经网络一妙作，你就会风生水起，转尔成仙，成就感自然而然了。人生的价值，自然有体验的方式了。一切都是虚的，只有生命最真珍贵。在中国，你画画画的再好！你不死你的画又不值钱。你死啦，你的画自然就成了稀有物品，留给后人珍藏。你是看不到啦。这就是艺术的自然法则。

小学科学课本里出现此类东西代表什么？

这是给小学生上性别生理课。让他们知道男女有别，具体区别在什么地方。
这样正面的教育，使得小学生正确认识男性与女性，以这样一种自然而科学的方法进行教育，才能让小学生健康成长，明白又有正确的方向和思想。
家长们不必太担心，希望能帮到你。祝小朋友们健康成长！

幼儿园苗苗班常识教案

幼儿园托苗苗班常识教案：筷子 活动目的：1）知道筷子是中国人用餐的主要工具，体验初步使用筷子的感觉2）发展幼儿小肌肉动作能力3）教幼儿学习正确使用筷子的方法 活动准备：1）引导幼儿注意观察承认好似怎样使用筷子2）准备各种颜色、材料、长短、粗细等不同的筷子3）盛有玻璃球的方形鱼缸、叉子、小勺、木筷子、不锈钢筷子、象牙筷子、炸油条的长筷子、幼儿每人1双筷子每组一份练习材料：塑料块、纸团、玻璃球 活动过程：1）通过实践，幼儿进行讨论出示盛有许多玻璃球“宝物”的方形鱼缸和筷子、叉子、小勺 请幼儿进行讨论：不移动鱼缸，不用手触碰，要取出里面的“宝物”玻璃球，最好用哪种工具？ 请3位幼儿分别使用3种工具做实践的出结论：筷子可以夹出玻璃球通过活动让幼儿初步了解并实践筷子的功用 2）欣赏各种筷子出示各种颜色、材料以及用途不同的筷子，木筷子—这双筷子是用木头做成的，我们平时用的筷子大多也是木筷，不锈钢筷—（互相抨击）听这双筷子能发出这么好听的声音，它是用不锈钢制作的象牙筷—这双白色的这么好看的筷子是用大象的象牙做成的长筷子—（比较）这么“高”的个子，它是用作炸鱼或是炸油条时用的，这样热油就不会烫到我们了 3）教幼儿正确使用筷子幼儿人手1双筷子，教师进行演示将筷子放在右手的大拇指和中指中间，食指抵住一根筷子，中指放置两根筷子中间，无名指抵住另一根筷子，小拇指放在无名指下面做夹、合 练习介绍筷子是我们中国人吃饭的主要餐具 4）游戏：看谁夹的多规定时间内比一比哪一组夹的多，练习使用筷子。提醒幼儿注意：筷子不要指到别人的脸上，以免划伤，不能拿着筷子跑，以免伤到别人和自己，不把筷子含在嘴里，以免戳伤喉咙 游戏结束，请幼儿结合自己实践进行讨论 1．什么东西容易夹——纸团和塑料块 2．什么东西不容易夹，为什么—玻璃球，因为玻璃球表面滑，摩擦力小 5）活动重点：知道筷子是中国人的主要用餐工具，发展幼儿小肌肉动作能力，学习正确使用筷子的方法 效果反思：通过本次活动幼儿知道筷子是我们中国用餐的主要工具，知道筷子有不同种类、颜色不同、制作材料不同和用途不同，在游戏中幼儿将刚学到的技能要领活用其中，初步掌握了正确使用筷子的方法，但并不灵活，在今后工作中加以实施.幼师教案论坛( )-汇集全国最全最大最精最优秀的幼师教学教案(幼儿园小班教案、中班教案、大班教案)，立足打造全国最大的幼儿教学教案资源库！