数学基础。。。。。。

根据基本不等式：m^2+n^2≧2mn,(m,n≧0)

本题c≧b²/4＋1=(b/2)^2+1^2=(|b|/2)^2+1^2 ≧2*[（|b|/2)*1]=|b|  (令m=(|b|/2,n=1)

我的数学基础还可以 但发现每一个模块的题量很大担心1直用这个系统学习会做不完影响进度怎样办？

题海战术只是针对基础不太扎实的，用题海战术来巩固。

既然你的基础还可以就可以选择性地做题，因为很多题都是大同小异的，根本不需要做那么多，

有时候帮别的同学解决问题也是很好的学习方法，

想想看一个数学比你差的都会了，你大多数都是会的了，

高中数学各模块联系

集合是比较单一的一部分，比较简单，多与函数在一块考，比较简单。

三角函数应该属于函数当中。

函数、数列、不等式会在一块考，出一些比较大的题目。

导数是函数的基础，一般在答题当中，导数是函数题解决的工具。。

解析几何计算比较难，但是方法很单一。

立体几何是一个很独立的部分，会出在大题当中。

排列组合、概率一般是答题的比较简单的一个。

极限考得不多。。。

如果对您有帮助请评价！！如有问题请追问！！

高中数学有哪几大重要模块

1、三角变换与三角函数的性质问题；
2、解三角形问题；
3、数列的通项、求和问题；
4、利用空间向量求角问题；
5、圆锥曲线中的范围问题；
6、解析几何中的探索性问题；
7、离散型随机变量的均值与方法；
8、函数的单调性、极值、最值问题。



扩展资料：

我国从20世纪50年代以来，中学数学教学大纲虽经历多次修订，但都有一个共同的指导思想，这就是搞好三基。并强调指出，正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。而当前我国数学教学中的突出问题，恰好是把掌握数学基础，即数学概念的正确理解给忽视了。
一方面是教材低估了学生的理解能力，为了“减负”，淡化甚至回避一些较难理解的基本概念；另一方面，“题海战术”式的应试策略，使教师没有充分的时间和精力去钻研如何使学生深入理解基本的数学概念。
参考资料来源：百度百科-高中数学