数学基础训练题

第(1)空：

因为：

    1+1/2 , 4+1/4 , 7+1/8 , … , (3n-2)+1/2^n

    第     1    ,     2    ,     3    , … ,    n    个数

所以：当n=10时，(3n-2)+1/2^n

    =(3×10-2)+1/2^10

    =28+1/1024

    即，第十个数是  二十八又一千零二十四分之一。

基础数学方向和应用数学方向，有什么不同？哪个方向发展比较好一些

我不是来拿分的，我只是以一名数学专业的本科生的四年总结来小说一下：
正常情况下，大多数人会选择应用数学的，就业也很好，读研也吃得开，比如说我现在读的计算机硕士，工作就不大需要考虑的，除了计算机的话，金融，统计类，都是很好的选择，这些全都属于应用数学范畴，换句话说，应用数学方向就是数学的应用，而基础数学很明显就是偏向于理论研究和课题立项，基础数学还是很难做的，享有好的发展除非自己智力上不输其他人外，还要有毅力，充足的毅力，并且还有一句话我们老师是这样说的：做基础数学，人生前35年，肯定穷的要命，至于后面的话就不好说了，如果你认为自己喜欢基础数学并且能在年轻时撑得住穷，还是可以的

数学与应用数学考研可以考哪些方面？

我也是这个专业的~这取决于你是跨专业还是考本专业~跨专业一般考经济方面，工科一类都可以~如果考本专业的话，可以考应用数学，计算数学，概率论，基础数学，数学教育等等~反正这个根据你的兴趣喜好而定，看你想考哪方面~考研没有专业限制的~加油！希望答案你能满意！

六年级基础数学

1.如乙不停开，甲乙一起开需要：1÷(1/12+1/20)=7.5小时

   乙中途关闭了：9-7.5=1.5（小时）

2.设甲乙两地相距Y（Km）  开始的速度（2Y/5）/（20/60）=6Y/5（Km/小时）

.60米/分钟=60*60/60分钟    =3.6Km/小时

  后面速度=(6Y/5+3.6)（Km/小时）

2Y/5+(6Y/5+3.6)（15/60）+1.8=Y    2Y/5  +(6Y+18)/(5*4)+1.8=Y

Y=9

∴甲、乙两地相距9km