认识电字的教案

活动目标：

1、在游戏情境中学习说完整话，并学习使用量词。

2、产生关心爱护老人的情感。

活动准备：

1、在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。

2、在活动室另一侧设置一个“小医院”，事先用屏风与“家”隔开，并约请一位大班女孩扮演兔奶奶。

3、玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。

如何形象清晰的给四周岁小孩回答电是怎么产生的这个问题？

电就是很多很多很小很小的带负电荷的小球在一起，当一个物体里面有多余的电，另一个物体比之前这个物体带电少时候，多余的电的那个物体里的“小球”就像太多了一样，流到另一个物体里去了。

如果还问什么是带负电荷，就说这是科学家们的一种规定，这种带负电荷的东西能跟另一种带正电荷的东西互相吸引，就像你整天黏在妈妈身上一样```

大班科学电是怎么来的公开课教案

电能的产生
一、教学目标
1．了解常见电池的结构、性能以及使用注意事项，在生活中能根据需要选择合适的电池。 2．了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。 3．了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识。
4．使学生大概知道日常生活中几种常见的发电机的工作原理，知道它们的能量转化过程以及它们的优劣之处。
5．为学生学习“怎样产生感应电流”打下基础、培养兴趣。 6．在教学中渗透对学生环境保护和爱国主义的教育。 二、重点难点
1．教学重点是知道各种发电机的能量转化过程以及它们的优劣之处。 2．教学难点是各种发电机的能量转化过程。 三、教学过程 1．“认识电池”部分的教学