如何有效使用信息技术来提高初中英语课堂效率
一．运用信息技术，为导入新课创设学习情景，激发学生兴趣
二、运用信息技术，展示课堂教学结构与过程，优化学生思维
三．运用信息技术，能有效地实现精讲，突出重点，突破难点
怎样学好初中语法以及写好英语作文:)在此先谢谢知情者的热心指教
最重要的是课堂上认真听老师讲解新语法，课后多做题巩固下所学的语法，累积语感，这样绝对学得好，我初中学英语，有了语感，中考闭着半只眼睛要能考上个120分。不信你问问你们的英语老师吧，老师的指导，绝对没有错的，特别是年纪比较大的，经验绝对少不到哪里。到了以后你就会感觉到了。
如何有效的设计和实施初中英语会话教学
如何有效的设计和实施初中英语会话教学
1. 首先应该先了解初中生的认知和心理特点，做到素质教育中以人为本的学生观。
2. 充分研究教材内容以及教学方法，寻找适合初中生认知规律的会话教学，同时，难度要适中，这样既能保证初中生的学习的最佳动机水平，有不会挫伤他们的学习积极性。
3. 在设计和实施过程中应注意能力的培养，而不仅仅是英语语言形式，让学生在会话学习中享受合作学习的快乐，培养交流能力和注意力。
4. 在课后一定要做好及时评价和总结，以及再教设计，为下一次更好的完成教学工作奠定基础。
如何写初中英语一般过去式的教案
一、教学内容： 一般过去时的构成及用法
二、教学目标：
1、知识目标：复习掌握一般过去时的各种句型，掌握规则和不规则动词的过去式。
功能：描述过去发生的事情
2、语言技能：听：能听懂辨别一般过去时描述的故事。
说：能够谈论自己过去的生活经历和感受。
读：能读懂描述过去的的文章，能查阅工具书为完成任务做准备。
写：能够写介绍自己和周围同学的生活经历的短文，用一般过去时编写小故事。
3、学习策略： 通过各种游戏，主动参与学习活动，善于和他人合作。
4、情感目标：通过描述过去所做的事，表达自己的看法，引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。
三、教学重难点：
教学重点：规则动词和不规则动词的一般过去式
一般过去时的各种句型
对过去的事情进行描述，
教学难点：用一般过去时编故事
四、媒体平台
多媒体课件及一般过去时的语音动画
五、教学设计
Step 1. Warm-up
Greet the class as usual , Introduce the teaching aims and the teaching ways.
Step 2. Enjoy the movie
a. Watch the movie carefully，Find out the answers to the questions
b. Watch it again, pay attention to the tense and the form of the verbs, try to retell the story
c. Review the rules of the regular verbs and some and some imregulars verbs
Step 3. Game---Snowball
a. give them an example:
A：TV
B: TV show
C: an interesting TV show
D: I watched an interesting TV show.
E: I watched an interesting TV show last night.
F: I watched an interesting TV show last night with my mother .
……
b. Groupwork.
Choose one word to do like the example, which group can finish first.
c. Read the sentence
Step 4. Practice
a. 中考连接
b. 多项选择，并说出其错误原因
Step 5. Story time
Take words ，make up a story.
要求：1. 用上所有的动词
2. 用一般过去时
3. 尽可能用到一般过去时的各种句型
4. 语言准确，意思连贯
Step 6. Summary
Students read together.
Step 7. Assessment
Students write what they learned from this lesson ?
1.Words:
2. Sentences:
3. Grammar:
4. Others:
Step 8. Homework
Complete the story in groups.
