高三复习阶段感到很身心疲惫怎么办

要有坚定的目标支撑你继续学下去。学习要有一定的计划，抓住上课的黄金时间。做题别泛滥，多研究高考题和名校的联考试卷，商业卷慎选。劳逸结合，周末去公园或田野转转，课间到操场走两圈，听听音乐，顶不住了就和同学聊聊无关学习的开心事，也可以和父母、老师交流。我在大学等你呦！

高三有什么比较好的复习资料（理科）

下面是参考书选择:
1.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上面
2.物理，高一高二你会觉得难，但是等高三系统的复习开始到完，物理一般没问题，起码可以上20到30分，在这里建议你买《5年高考3年模拟》（物理）
3.化学，从高一开始，建议你买《王后雄学案》，跟着做
4.数学，高一高二高三《王后雄学案》，复习时用《世纪金榜》，相当好，但一定要把里面的题弄懂
5.理科生，语文和英语也不能放，语文字词高考总共有9分，建议买《各个击破》，作文素材买《思维源 聪明屋》，英语买《5年高考3年模拟》
6.做题要讲究效率,会的就过,把时间弄在不会的上
7.英语,语文准备一个小本本,个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点
8.如果能买到之完形填空,就相当好,这本书含有全篇翻译,既包括选择,还包括了阅读(完形必须在阅读的基础上做出选择的

时间安排：中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业，晚自习用来看资料。放双休，用一个下午或者早上做一块的题目，你会找到做这方面题目的感觉的

注意事项：
第一，上课不要开小差，专心听老师讲课，认真记好笔记，毕竟记笔记可以集中注意力
第二，认真完成老师布置的作业，不要为了玩而抄袭他人的作业
第三，不要认为自己有多能，不要见到题不细看就认为自己会了，要真正的弄懂
第四，力争当上一个班委，并与老师搞好关系，到时老师会向你提供好的参考书，另外在学习上也会对你额外关照的
第五，杜绝上网和谈恋爱，这个会使你的成绩直线下降
第六，学习时要注意身体，我个人反对挑灯夜战
第七，课下，多运动运动，为高三复习提供一个好的身体，但是不要过于激烈，反对篮球足球等剧烈运动，主张乒乓，羽毛球，慢跑

一时就想出那个多了.
我想这个比较实用,实际点了!

专科毕业了，浑浑噩噩的过完，现在24了，发现到社会上没文凭寸步难行，现在重新高考值得吗？

不要有重新高考的想法，现在都24了，再上4年学，都28岁了。要知道这四年又有多少大学生毕业进入社会。建议早进入社会这个社会大学，取得工作经验。现在IT行业35岁以上就不好找工作。建议你现在考一些从业资格证。

专科毕业是什么专业？24岁难道还没工作？是你个人态度不行还是文凭不行，你自己最清楚。否则全国所有专科生都要回炉重造，岂不滑天下之大稽啊

中国古代文言文言简意赅，为什么要发展成现代白话罗啰嗦嗦？

中国文言文是真正汉语，现代语言参杂了大量日文。日文的语法系统与汉语是不一样的，造成汉语的混乱。比如徐州，很清晰了，就是指一个叫“徐”的州，现代偏偏再加上一个“市”。到底是州还是市，分不清楚。沙市市，更是个笑话。派出所，是个标准的日本叫法，用汉语理解：派出劳务呢？还是派出别的什么？人民，主义等等，用汉语都是没法理解的。这种现象的产生还要归结到上世纪的新文化运动，把大量日文拿来直接使用而不顾后果，造成语言混乱，歧义迭出。用汉语写成的论文各方理解不同，后果就是汉语无法成为世界通用论文语言。而形成的协议，条约，法律文件也是各种各样的解释。

这种情况影响到现实社会各方面，使得各行各业不能精确。大概，差不多，八成，可能，大约这些词汇盛行。制造业不能精益求精，产品粗劣。进而整个社会不求甚解，科学无法发展。与德国对比，德国追求严谨，我们追求“差不多”，高下立判。

第一，文言文是贵族学问

任何文字都是从繁至简，才能推广。

因为过去没有印刷，甚至没有纸，最初只能金属刻画，比如：

看见上面刻的字吗？

这样的东西，文字就必须简练。然而，这样的文字记录，普通贵族也没几个能够玩得起，所以文字掌握在高级祭司与皇族手上。

春秋时期，划时代意义的是竹简木牍。

这表明，文字书籍脱离了皇族掌握，孔圣人才能教授知识给徒弟。

然而，竹简木牍依旧昂贵。

以最便宜的竹简来说，一片民用竹简，最多只能写15至20字，一根竹子，大约分八节，每节分八片，剔除空格与菲页，基本就只能写1000字。而制作一本5000字的书，那就需要一个劳动力花费一个月时间去砍竹子、清理剖片、煮透晾干、磨平穿孔、书写装订，这还没有计算人工与更换错字。

至于羊皮卷与帛书，那就更玩不起了：

因此，唐代能读书的，依旧是豪门。所以纸张与印刷得以令文字推广应用，但这已经是到了宋代去了。

二、统治者为何推广文治？

世家统治之下，庶民、寒门地主都是读不起书更是读不到书的，国家政权就始终控制在世家的手上，因为普通地主都很难读书，自然就不能当官。哪怕隋唐搞科举，但通过科举者依旧是豪门为主。

这是不利于政权稳定的。

而宋代成功推广文治，耕读传家得益于世家消亡，文字书籍的普及。

同样，文字走向民间，自然也就出现了市井化的白话语，宋代是开端。此后越发不可收拾，承接自古存在的市井俚语的白话语伴随戏曲而推广起来（过于文言文的戏曲，老百姓怎么听得懂？），读书不多的百姓也就逐步接受了。而白话语的影响又反推了白话文的发展与最终成为官方语言。

三、文言文的缺陷

正因为简练，文言文放弃了很多定语、限制词，表达意义并不完整。

比如，吾有一梨。其涵义太多了：

1、我有一个梨子。

2、我有一颗梨树。

3、名吾的人，有一个梨子，或一颗梨树。

虽然联系上下文可以得出解释，但语言是说出来的，上下文可听不见。

譬如那个著名的：逸马杀犬于道。

问题是，谁的马，什么时候的马，踏死了谁的犬，道又在哪里？

都没有解释，这样的文言文，虽优美简练却缺乏文字语言的沟通功能。