初中数学基础知识填空

前两个对了   后： 比例外项，比例内项  比例后项  比例前项   第二比例项  3.(1)a/b=c/d  则ad=bc  

(2)a/b=c/d  则a+b/b=c+d/d   或a/a+b=c/c+d

(3)若a/b=c/d=e/f=g/h=...=m/n 且b+d+f+h+...+n不等于0  则有a+c+d+e+g+...+m/b+d+f+g+...+n=a/b=b/c=e/f=g/h=...m/n

初中三角型的知识点？

三角形在实际生活中随处可见，你可以看到稳固的支架，建造中的大厦，防护电子门等等，都会有三角形的影子，三角形的稳定性是人尽皆知的，初中数学三角形知识点范畴是什么？我们来看中考对于三角形的复习要求。

　　1、掌握三角形三条边、三个角之间的关系，会按边或角将三角形分类

　　2、掌握三角形内角和定理及外角的性质，并能用于计算或证明．

　　3、了解三角形的有关概念(顶点、边、内角、外角、中线、高线、角平分线)，了解三角形的稳定性．会画出任意三角形的角平分线、中线和高．

　　4．探索并掌握三角形中位线的性质．

　　5．，解全等三角形的有关概念，探索并掌握两个三角形全等的条件．

　　6．了解等腰j角形的有关概念，探索并掌握等腰三角形的性质和角形的条件，了解等边三角形的概念，并探索其性质．

　　7．了解直角三角形的概念，探索并掌握直角的条件．

　　8．三角形的有关概念．三角形三条边之间的关系．三角形的角之间的关系．全等三角形的性质及判定方法．角平分线的性质、线段垂直平分线的性质等腰三角形的性质与判定方法．

　　勾股定理及其逆定理．三角形的相似，相似的三角形性质与判定方法。

谁能帮我把初中二年级的数学知识点给我整理出来？可以加悬赏。

5 初中数学知识点总汇

   

三、统计与概率



1：统计

科学记数法：一个大于10的数可以表示成A*10N的形式，其中1小于等于A小于10，N是正整数。



扇形统计图：①用圆表示总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，这样的统计图叫做扇形统计图。②扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360度的比。



各类统计图的优劣：条形统计图：能清楚表示出每个项目的具体数目；折线统计图：能清楚反映事物的变化情况；扇形统计图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。



近似数字和有效数字：①测量的结果都是近似的。②利用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。③对于一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位止，所有的数字都叫做这个数的有效数字。



平均数：对于N个数X1，X2。。。XN，我们把1/N（X1+X2+。。。+XN）叫做这个N个数的算术平均数，记为X（上边一横）。



加权平均数：一组数据里各个数据的重要程度未必相同，因而，在计算这组数据的平均数时往往给每个数据加一个权，这就是加权平均数。



中位数与众数：①N个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。②一组数据中出现次数最大的那个数据叫做这个组数据的众数。③优劣：平均数：所有数据参加运算，能充分利用数据所提供的信息，因此在现实生活中常用，但容易受极端值影响；中位数：计算简单，受极端值影响少，但不能充分利用所有数据的信息；众数：各个数据如果重复次数大致相等时，众数往往没有特别的意义。



调查：①为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查，称为普查，其中所要考察对象的全体称为总体，而组成总体的每一个考察对象称为个体。②从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查，其中从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。③抽样调查只考察总体中的一小部分个体，因此他的优点是调查范围小，节省时间，人力，物力和财力，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确。为了获得较为准确的调查结果，抽样时要主要样本的代表性和广泛性。



频数与频率：①每个对象出现的次数为频数，而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率。②当收集的数据连续取值时，我们通常先将数据适当分组，然后再绘制频数分布直方图。



数据的波动：①极差是指一组数据中最大数据与最小数据的差。②方差是各个数据与平均数之差的平方的平均数。③标准差就是方差的算术平方根。④一般来说，一组数据的极差，方差，或标准差越小，这组数据就越稳定。



2：概率

可能性：①有些事情我们能确定他一定会发生，这些事情称为必然事件；有些事情我们能肯定他一定不会发生，这些事情称为不可能事件；必然事件和不可能事件都是确定的。②有很多事情我们无法肯定他会不会发生，这些事情称为不确定事件。③一般来说，不确定事件发生的可能性是有大小的。



概率：①人们通常用1（或100%）来表示必然事件发生的可能性，用0来表示不可能事件发生的可能性。②游戏对双方公平是指双方获胜的可能性相同。③必然事件发生的概率为1，记作P（必然事件）=1；不可能事件发生的概率为0，记作P（不可能事件）=0；如果A为不确定事件，那么0〈P（A）〈1。

8 回复：初中数学知识点总汇

    定义与定义表达式
一般地，自变量x和因变量y之间存在如下关系： y=ax22+bx+c
（a，b，c为常数，a≠0，且a决定函数的开口方向，a>0时，开口方向向上，a0时，函数在x= -b/2a处取得最小值f(-b/2a)=4ac-b^2/4a；在{x|x-b/2a}上是增函数；抛物线的开口向上；函数的值域是{x|x≥4ac-b^2/4a}相反不变
当b=0时，抛物线的对称轴是y轴，这时，函数是偶函数，解析式变形为y=ax^2+c(a≠0)

二次函数与一元二次方程
[编辑本段]
特别地，二次函数（以下称函数）y=ax^2+bx+c，
当y=0时，二次函数为关于x的一元二次方程（以下称方程），
即ax^2+bx+c=0
此时，函数图像与x轴有无交点即方程有无实数根。
函数与x轴交点的横坐标即为方程的根。 


1．二次函数y=ax^2，y=a(x-h)^2，y=a(x-h)^2 +k，y=ax^2+bx+c(各式中，a≠0)的图象形状相同，只是位置不同，它们的顶点坐标及对称轴如下表： 

解析式 
y=ax^2
y=a(x-h)^2 
y=a(x-h)^2+k 
y=ax^2+bx+c 

顶点坐标 
(0，0) 
(h，0) 
(h，k) 
(-b/2a，sqrt[4ac-b^2]/4a) 

对 称 轴 
x=0 
x=h 
x=h 
x=-b/2a 

　　当h>0时，y=a(x-h)^2的图象可由抛物线y=ax^2向右平行移动h个单位得到，
　　当h0,k>0时，将抛物线y=ax^2向右平行移动h个单位，再向上移动k个单位，就可以得到y=a(x-h)^2 +k的图象；
　　当h>0,k