初中孩子数学应该怎么学？
初中孩子的数学应该怎么学？凡事预则立，确定目标，找到方法，事半功倍。初中数学其实并不是很难，从初一起，就要用心打好基础，初二，初三坚持努力，成绩稳定，最终获得中考的胜利。
那怎么学，才能学好初中数学呢？
第一，初一和初二，必须养成好的学习习惯。通读教材，精读教材，提前预习，培养自己的自学能力。能够看懂定义概念的引入，看得懂例题，看得懂公式的推导。这个能力，是数学学习的第一能力。
第二，怎么预习？预习，不是随便翻翻书，就可以的。要精读教材的，要动笔演算，要得出和教材上例题一样的结论，然后再做课后的习题。
第三、上课专心听讲，不开小差，提高课堂效率。遇见问题，必须及时的请教老师。老师都喜欢勤奋好学的孩子，都喜欢用于提问的孩子。
第四，作业不是任务，作业是用来巩固所学知识的。很多同学，把作业当任务，还不用心的去完成，只管图黑。教材上辅导上的其他作业，就理直气壮的说，老师没有布置啊。
所以，如果你在预习的时候，从一开始就把教材课后的作业都写了，那么老师布置的作业，你肯定又快又好，作业怎么可能会熬到半夜还写不完？你完全可以比别多学很多内容。这就是效率和区别。
第五、数学笔记问题。数学当然要做笔记。但是，课堂上千万不要为了做笔记而一顿猛抄。课堂上认真听课，课后整理笔记内容。这个非常重要。可以整理一些基本数学公式推导，常见的几何模型，常用的题目结论，甚至一些经典的常见的考题，工整的誉写答题过程。便于随时翻阅复习。
第六、时刻温故知新，每天学习新的内容，也要每天回顾已经学过的旧知识，然后相互结合，梳理知识，融会贯通。
第七，重视每次的考试，分数出来后，认真分析试卷，找到哪里错了，为什么错了，必须把问题钻研透彻。不能模棱两可，蒙混过关。否则，问题就会越来越多。
第八、初三，就是全面备战中考的时候，紧跟学校复习进度，每天完成学校任务，解决每天的问题之外，自己再用心研究当地历年中考真题，这个非常重要。如何钻研历年真题？历年中考真题要做到什么样？方老师在方老师数学课堂和问答，经常有讲到。
总之，数学虽然简单，但是都是建立在用心和刻苦的基础上的，要想学好数学，获得好的成绩，就必须努力。
我是初中数学老师，班主任，感谢大家关注我的头条号：方老师数学课堂。
我有个正上初一的孩子，目前数学成绩出现了不太理想的情况，连续两次周测120分的成绩都在80分左右。为此妈妈急得跳脚，孩子在成绩刚出来也是特别苦恼。
为此，我正在采取一些方法，以供大家参考。
首先，从小学到初中，数学难度在知识面和深度都有很多增加，如果孩子出现一时成绩下滑或者不理想，作为父母来说千万不能着急（最起码你的着急不能让孩子感受到）。如果父母着急，孩子的直接感受就是我的数学不好，让父母着急了。一旦父母为此产生焦虑，会让孩子对于自己学好数学直接产生质疑，会在内心认为自己就是一个智力有问题的孩子。这样就从根上伤了孩子学习数学的兴趣。
其次，一定要相信孩子。如果孩子在小学时成绩很不错，那么孩子在初中也可以。我认为学习本身是个能力问题，而能力需要培养才能成为习惯。在这里的习惯前提必须让孩子有足够的信心。作为父母的我们是提供孩子信心的主要来源。孩子会在一时学习数学上碰到拦路虎，会有一定的为难情绪，会对自己产生怀疑。可是如果连作为父母的我们都不在信任孩子，那么，孩子最终站起来的那一丝力量就没有了。只有父母时刻信任我们的孩子，孩子内心就会有一片蔚蓝的天空，就有站起来的可能。
第三，学习有方法。只要掌握学习方法，就会起到事半功倍的效果。这里的方法应该是适合孩子自己的方法，不管是老师还是父母给予孩子的方法都是建议，一切以孩子能够接受并能够在做题时得心应手为主。我在陪我家孩子做题过程中，观察她的做题思路，发现有几点需要提升:1、不够心细。做题时没有看清题意或者没有细致审题，会把许多条件看错，这是导致错题出现的一大原因。2、基础知识不牢，公式概念理解错误。数学公式和概念也是需要记忆和背诵的，很多孩子在前提观念上认为只有文科需要背，数学还需要背。忽视了数学的基本概念的理解和记忆，导致在做题时用错。3、题量过大，顾头不顾尾。初中数学题量比在小学时大了很多，孩子就需要有思想上的提前准备。孩子准备不充分，就会有一段时间适应。在这个过程中，我们父母需要自己做好接纳的准备，平稳帮助孩子度过这段适应期。针对我家孩子的情况，我采用了倾听（听完孩子的感受）——理解（认同孩子的处境，提供合理建议）——鼓励（相信自己）——信任（爸爸妈妈相信你）——期望（表达父母的期望）。
因为工作原因不能第一时间陪伴孩子，我主要从情感方面给予孩子最大的支持。从事教育工作以来，深深感到兴趣是最好的老师。作为孩子的终身陪伴者，让孩子如何产生兴趣才是我们最大的功课。所以，从情感角度让孩子认为自己就是一个学习数学的天才，那么就会产生持续的学习动力。那么，数学只是时间迟早的问题。
一点认识，共同探讨。[祈祷][祈祷]
