高考数学，历年高考题做明白了，但是遇到新题没有思路怎么办？

不光高考数学，在教学的过程中，发现有同学对物理这一科目也是反映类似的问题：做以前的高考题会做，但在模拟考试中遇到新题还是没有思路。

原因大概有以下几点：

1.历年高考题并不是第一次做有的同学认为，平时做高考题也是第一次做，其实不然。往年的高考题是老师平时讲课所选例题的重要来源之一，也是平时考试出题的来源之一。也就是说，当你拿到往年的高考卷去当新试题去做的时候，卷子上的很多题目其实你都做过，很多老师也讲过，准确率当然比做新题高些。往年高考卷上就算有些题目没亲自做过，你在平时的卷子上可能也见到过，比较面熟，至少不那么陌生。

2.平时做题缺少考试做题的紧张心态平时做题跟考试做题还是有诸多不同的。平时做题自己做自己结合答案评析，并没有什么让自己紧张的后果，而考试做题则不同，涉及到考后的分数、老师的评析和谈话，以及自己对成绩和高考目标的对比等。比起平时自由做题，考试做题还是多少有些紧张的。就算不是新题，准确率也没有自由做题高。

所以，同学们要多多重视平时老师或学校自己组织的模拟考试，这对提升应试能力很有帮助。

3.平时做题的标准跟考试是不一样的平时做题的自我评判和考试老师评判的标准是相差很大的。

平时做题自作自评，标准很可能放宽。譬如有些题自己做错了，但一看答案马上发现哪个地方出错了，这样的题目可能自己心里面划到了会做的题目里面。

但考试做题比较严格，是老师评卷。一个物理方程，别说犯严重的错误，就算在物理原理正确的前提下，就是一个角码或一个系数错误，整个方程就是错误的。老师在评卷时面对看似不大的错误扣分往往很严重。

同学们在学习数学或物理这样科目的时候，尤其是在考试做大题的时候，要格外注意，对核心的方程要逐个单项式甚至逐个字母或数字进行检查。

平时做题也要高标准严格要求自己，会做的题目要力争一分不失，不会做的题目能拿多少分就拿多少分。对自己的审题态度和方式，策划构思答案的方式，撰写答案的方式都要有个成熟的做法，并养成好的习惯。作为高考应试的学生，要学会把试题上的分数拿到极致。

4.知识并不完备做往年高考卷会做，做新题没思路，恰恰暴露了自己学习过程中存在的问题：知识储备不完善，思路没打开，有的地方只是感觉会了，事实上并没有真正明白。稍微做些变化，就不知道怎么去应付了。

针对考试中暴露出来的问题，要引起同学们足够的重视，查漏补缺，采取有针对性的方案。

不要光顾着做题，也要花相当多的时间去整理过去的工作，收获往往更大。譬如自己整理知识结构和体系，然后和老师整理的做对比，自己漏掉的部分往往就是以后考试的失分考点。

人在犯错的时候往往具有一定的惯性，对以前的错题也要重新演绎，多加思考，防止以后犯同样的错误。

题目拿到两方向，

熟题生题不一样。

熟题解法已确定，

细心书写防失误；

生题分析探思路，

顺想逆推是途径。

根据已知多联想，

按照问题去逆推；

如果思路接不通，

条件用好又用足。

坚持训练养习惯，

解题能力大改变。