中班数学谁比谁多的教案
幼儿园中班数学教案:谁多谁少
教师:屈老师
活动目标:
1.复习5以内数字。
2.会比较5以内数量的多少并进行排序。
3.掌握5以内各数之间的关系。
活动准备:
1.贴绒图片5张(如图),5以内数字卡片一套,铃鼓1只。
2.幼儿每人一套5以内数字卡片。
活动过程:
1.数数并匹配数卡。
出示5张贴绒图片;随意摆放让幼儿观察,提问:图片上有些什么?他们分别有几只?让幼儿点数每一张图片的动物数量,并说出总数。
出示1——5数字卡片,提问:你们还认识这些数字吗?让幼儿认读。
请幼儿根据每张图片上动物的数量送上相应的数字卡片,并说出:×只××,送给你数字×。将数字卡片粘在动物卡片上。
2.排序。
教师:谁能按从少到多的顺序给小动物排队?请一名幼儿上来操作。排完后,请全体幼儿检查。
教师提问:谁排第一?为什么?谁排在小狗后面?为什么?……依次比较5以内数量的多少。
引导全体幼儿说出排列顺序。
3.游戏:听鼓声拍手。
比敲鼓声多(或少)一。并说出:你敲3次鼓,我拍4(2)次手,4(2)比3多(少)1。
4.游戏:看谁举得对又快。
教师口述,幼儿举起相应的数字卡片,如:比3多1、(幼儿举起数卡3)等,看谁反应快。
(更多教案尽在:屈老师教案网)
幼儿园中班科学找出哪些是蔬菜活动教案
活动目标:
1、了解常见蔬菜的食用部位,并尝试进行分类。
2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜,懂得多吃蔬菜身体好。
活动准备:了解、认识常见的蔬菜;蔬菜实物若干;《什么部位可以吃》操作材料包。
活动过程:
一、说菜——交流分享
1、导入:每天无论是家里还是幼儿园,我们都要吃许多的蔬菜。
2、说说我喜欢的蔬菜
3、重点提问:你喜欢吃蔬菜吗?喜欢吃什么蔬菜,为什么?(幼儿个别交流)
小结:小朋友们都很喜欢吃蔬菜,喜欢它里面的营养。蔬菜的营养很丰富,有很多的维生素、矿物质,所以我们应该样样蔬菜都爱吃。
二、选菜——了解蔬菜的食用部位
1、看PPT,师:老师这里有很多蔬菜,我们一起来看看,谁认识的蔬菜多,谁的本领大?
2、刚才我们介绍了各种蔬菜,那你们知道我们吃蔬菜的什么部位吗?(请2—3个幼儿介绍)
有只小熊也爱吃蔬菜,我们一起看看它吃对了吗?听故事《熊妈妈收菜》。
重点提问:小熊跟着妈妈去菜园收蔬菜,它们收了哪些蔬菜?(萝卜、白菜、西红柿)。你听了故事知道萝卜、白菜、西红柿应该吃什么部位呢?(萝卜吃根茎、白菜吃叶茎、西红柿吃果实)
小结:原来,有的蔬菜要吃它的根茎,有的吃它的叶茎,还有的吃果实。
3、尝试分类
师:老师为你们准备了4个盆子,请你们帮他分一分(依次介绍根茎、叶茎、花、果实4个盆子)你们动动脑筋,看清你们的盆子上的字,想想应该挑选什么蔬菜。
4、交流统计
三、吃菜——加深对蔬菜的印象
1、重点提问:你们吃过这些蔬菜吗?
2、重点提问:你们是怎么吃的?(生吃、榨汁、炒菜、煮汤、做蔬菜色拉)
小结:蔬菜的营养真好,是维持我们生命不可缺少的食物。一个人可以长期不吃荤菜