教学设计《动物是怎样睡觉的》

于是我根据中班幼儿的年龄特征及孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。活动目标 1.观察了解不同动物的睡眠姿势2.激起儿童对动物探究的兴趣3.培养孩子对动物的喜欢之情，提高孩子们保护动物的意识活动准备1、动物睡觉的课件2、歌曲《小猪睡觉》，《睡吧！宝贝》的音乐活动过程一、活动导入1.小朋友们，今天老师请来了一位小客人，你们想不想知道它是谁？—（小猪）2.你们来听听它在干什么？—（播放歌曲《小猪睡觉》）3.它是怎样睡觉的？—（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）4.还发出什么声音？—（咕噜噜）二、看一看，想一想，说一说1.小猪睡醒了，它邀请小朋友们去它的家—大森林，看看其他的小动物是怎样睡觉的呢？ 2. 播放课件《动物睡觉》，让幼儿探索不同动物睡觉的秘密.—（ 猫头鹰—睁一只眼闭一只眼 丹顶鹤—单脚站立 蝙蝠——倒挂 刺猬—蜷成球形 马—站着 鱼—睁着眼睛睡觉 ） 3.让我们一起来看看有大森林里的小动物都是怎么睡的？教师要有意识地引导幼儿一张张地观看小动物，并且让幼儿能说出各种小动物睡觉的姿势，比如：有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡等等。三、分一分1、介绍分类方式师：小朋友们，“动物睡觉的方式真有趣，想一想，动物睡觉方式有什么不同？”幼儿：马站着睡，狗躺着睡师：这是睡觉姿势不同。幼儿：蝙蝠白天睡觉的，师：谁晚上睡觉？幼儿：刺猬，松鼠师：这是睡觉时间不同，还有什么不同吗？”幼儿：“金鱼睡在水里，猫头鹰睡树上。师：这是睡觉地点不同。2、分组讨论小动物们的睡觉时间、地点及姿势。将全班分成四组，让幼儿将小动物按睡觉时间、地点及不同的睡觉姿势进行分类。3、教师讲评。通过课件展示检查小朋友们的成果。四、模仿小动物的睡姿刚刚我们看了这么多种小动物的睡姿，它们的睡觉的姿势可不可爱呀？接下来我们来模仿小动物是怎么睡觉的。好不好？ 教师播放轻音乐，让幼儿就模仿小动物的睡姿，做出自己喜欢的小动物的睡姿即可。活动结束让小朋友通过自己的经验和本次活动明白：小动物睡觉的不能打扰，其他人睡觉时不能大声喧哗。养成早睡早起的好习惯。活动延伸 回家后将自己学到的小动物的睡觉姿势表演给自己的家人看。

中班兔子蹦蹦跳教案拍拍手,我是小兔子

目标：
　　1． 学唱歌曲，能有节奏的念白。
　　2． 能有效地理解、记忆歌词，并参与歌表演。
　　准备：
　　青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片；节奏图谱。
　　过程：
　　一、播放《小兔子的菜园》的伴奏音乐，师幼扮演兔妈妈和兔宝宝，听音乐
　　蹦蹦跳跳进入活动室。
　　二、提问导入：
　　小兔子在菜园里种了许多喜欢吃的蔬菜，你们猜猜都有些什么？（根据幼儿回答，逐一出示蔬菜的图片，并有节奏的念白。）
　　三、学唱歌曲
　　1． 小兔子吃蔬菜，学习歌曲第一段
　　（1） 播放第一段音乐，请幼儿仔细倾听歌曲内容。
　　（2） 教师用歌曲中的念白来回答，即按节奏念：有青菜、有萝卜、有南瓜、
　　还有毛豆。
　　（3）出示节奏图谱，幼儿边拍手边念白。
　　（4）再次倾听第一段后，引导幼儿有节奏地学小兔子吃蔬菜的样子--啊呜啊呜。
　　（5）完整学唱第一段。
　　2．小兔子种蔬菜，学习歌曲第二段
　　（1）幼儿倾听歌曲第二段，小兔子种了什么蔬菜？按什么顺序种的？
　　（2）引导幼儿大胆想像种菜的动作，如锄地、挖坑、铲土、压土、浇水等。
　　（3）幼儿学唱歌曲第二段，鼓励幼儿轻轻跟唱，有节奏地念白。
　　3、完整演唱歌曲
　　四、延伸活动：制作小菜园
　　请幼儿把小兔子喜欢吃的蔬菜画在卡片上，在卡片上贴上牙签，插在一个泡沫盒上，制作成小菜园，请小兔子来品尝。