数学初二基础题

取值范围那道题。。其实那些等式都是废话。。。你只要注意让每个方程的未知数都满足，根号下面≥0就好了。就和你第一题似的。
下面三个化简给你算了算，第一题，由于x-y和y-x都要大于等于0，所以x=y，所以变成0+0=0……
第二题x-y-1大于等于0，y+1-x大于等于零，化简后为x=y+1，所以0+0+5=5，最后一个x方-2x+1可变为（x-1）方，考虑到是先平方再根号，结果为x-1的绝对值，后面为1-x，又因为1-x绝对为正，x-1为1-x的相反数，所以x-1为负，绝对值以后，为1-x，所以1-x+1-x等于2-2x

求教一道初二超基础的数学题

不等式解法    设基础价格为a，质量为b，提价W

（10设如果要不亏损   0.95b×（1+W)a≥ab   易得w≥1/19  而5%小于，所以亏损

（2）至少要获得20%的利润    0.95b×（1+W)a≥1.2ab    得W=5/19≈26.3%

苏教版六年级基础训练数学题

如果兄给妹20元，两人钱数相等----那么原来哥哥比妹妹多40元 假设原来妹妹有X元，哥哥有（X+40）元 （X-25）*2=X+40+25 X=115 哥哥有115+40=155元 答：哥哥、妹妹分别有155元、115元。

数学基础差从哪开始补？

如果孩子在读小学阶段，提高数学基础的方法很简单。方法就是培养孩子学习数学的兴趣，培养孩子数学兴趣的方法也比较简单，就是让孩子在生活中让孩子多接触实际，让孩子通过实际问题理解课本上所学知识。

举几个例子吧，家长平时购物时也带着孩子，让孩子在生活中了解商品折扣，售价，标价等的含义；孩子过生日分蛋糕时，可以让孩子感受分数的含义；通过孩子乘车的情况，让孩子理解当速度一定时，路程与时间的关系，进而孩子就容易理解了正比例和反比例的知识。

一句话，小学的数学在生活中都能找到原型，家长平时有意识的让孩子多接触，孩子的理解力上去了，自然数学基础也就上去了。

如果数学的基础差到最基本的数学公式都不清楚，那么首先应该做的就是从数学课本入手。理解课本上每个公式的意义，并分析每一个例题，进行练习并摸透，这种方式可以迅速解决一些基础薄弱出现的问题。

如果你的基础还可以，但是比优秀的学生差了不少，建议在做题之前仔细搞清楚数学定义，书本不要离手。书本是知识的根源，如果你能把书本琢磨的很透，那么恭喜你肯定进步很快。教科书都是经过专家仔细推敲，仔细核验才写进教科书的，是非常有指导意义的。所以在把教科书仔细的翻看，公式定义等多加背诵，然后做题巩固提高，这样会有一个长足的进步。

如果你是属于部分基础知识不扎实，那么你可以有重点的复习。基础知识不扎实往往都是部分内容不扎实，比如积分学习的不扎实。这样的问题可以有重点的复习，在充分学习课本知识的基础上多加练习习题，虽然不鼓励题海战术但是题做多了也比少了好。