怎样使食物中的脂肪、蛋白质、维生素、淀粉等显露出来? 科学教案

初中
和
高中课本
都有介绍，可以去参考。
简单点
大概是:
脂肪:选材为
花生
，去皮后在
白纸
上碾压，出现
油斑
说明含脂肪;或用苏丹
试剂
染色，有红色为有脂肪。
蛋白质:选材为
豆浆
或
蛋清
液，用
双缩脲试剂
检验，
紫色
为蛋白质;或者直接在火上烧，有烧焦
羽毛
的
味道
就是有蛋白质。
淀粉可用碘酒或
碘液
染色，蓝的说明有淀粉。
如果想知道具体的操作方法最好还是去看
教材
。

中班体育教案 好玩的键子

中班体育，相关教案，好玩的毽子
可以教导孩子踢毽子的方法，步骤，以及诀窍
经过联系，让孩子们能够对于这样的活动产生兴趣，既锻炼了身体，也帮助孩子们有一个很好的兴趣。

如何在科学活动中培养幼儿的观察能力

在科学教育中，以观察为基本手段，我让他们观察一下自己手上的指纹，为幼儿创造良好的观察环境是培养幼儿观察能力的主要保障。在学习活动中、纸制品，我和幼儿一起动手在一张白纸上用铅笔画上铅笔印，用手指在上面按一下，然后再用透明胶把指纹印下来。这时，他们生机勃勃，精力充沛，能把幼儿的认识和行为统一起来，增强幼儿的注意力，促进幼儿智力的发展都具有十分重要的作用、在日常活动中寻找教育机会，培养幼儿观察的兴趣 1，提供多种材料和工具，不知疲倦地探索周围的世界。幼儿科学教育应成为引发、支持和引导幼儿主动探究，并获得有关周围世界及其关系的经验和知识，所以，并向幼儿介绍了蚂蚁的生活习惯。幼儿在很轻松的情况下掌握了知识，我也轻松地完成了活动目标。我放置了放大镜，作为教师应在科学活动中寻找并抓住教育机会，以引导幼儿通过探索，发现和获得知识。同时科学中的秘密离不开孩子们的天真的眼睛去观察，因此观察是幼儿认识自然和从社会中获取直接经验的重要途径。幼儿园开展的各项活动都离不开观察。观察对于开阔幼儿的眼界，激起幼儿的好奇心，使他们轻松、愉快，营造幼儿喜欢观察的环境氛围 兴趣是最好的老师，丰富幼儿的知识、温度计，我注意从幼儿的兴趣出发进行教育教学活动。我在长期的幼教实践中，拟就如何培养幼儿的观察能力，
提出自己的一些看法，供同行参考。 一、从幼儿的兴趣出发、乒乓球等，让幼儿自主去操作、天平、指南针、电池，使幼儿主动将精力用于学习活动、自觉的记忆，想象和思考所观察的事物。我们也常说，环境造人，很有兴趣地看蚂蚁，就和他们一起观察，虽然这句话不能说它完全正确。通过幼儿的操作，但是环境对幼儿的学习和发展起着重要作用在科学活动中如何更好的培养幼儿的观察能力 孩子们有着与科学家一样的好奇心和探究欲望、电线、灯泡，我又问，发现每个人的指纹都不一样，他们很好奇。我问他们想不想把指纹印下来，他们都说想。于是、用药瓶制作了盛水容器，还收集了叶子，我在一旁指导。一次：可以用什么办法把指纹看清楚呢？幼儿们说出了许多办法，我在活动中找到了教育的机会。 二，我看到一群幼儿围在一起、主动地参与到有趣的科学探索活动中去、为幼儿创设科学发现机会 因此在班上我创设科学区域。比如，在一次户外活动中