我要面试一份初中英语教师的工作，对方要求给学生试讲一节课，大家说我应该讲些什么能让学生满意呢？
初中英语,要看是初一还是初二或者初三,
讲课最重要是让学生听得懂,不茫然.
如果是初一,最好是讲些点点简单的单复数,比如初一课本的第五单元好象就是除涉及单复数.正好符合他们现在的进度.而且要教他们多读,读书能使课堂气氛活跃.
如果是初二,就根据他们的书挑一课,不太复杂的,主要是你是在试讲,学生能听得懂才会给你更多的信心.
如果是初三,也在他们书里挑一课,但要找出这课与中考相衔接的考点,再找点题目在课堂里做,相信学生会觉得上了课对中考很好用,领导老师们也会觉得你抓了重点.
呵呵，我不是老师,我只是有些家教的经验.我告诉你的只是我有一天当我去试讲的时候的方法.希望对你有用.
初中英语教师资格证面试备课写的教案用英文还是中文？试讲和答辩时使用英文还是中文？
教案可以是中英文结合。
试讲的时候尽量全英,这样会显得考生的英语功底及口语比较好,面试的分数会比较高。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
如何做好中学英语词汇教学
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其次要求学生对各种语法有一个初步的掌握，对语法的掌握也是培养学生英语写作的基础。最后，是中学生英语的听力教学，但是此阶段的英语听力教学是最基本的听力教学英语单词的词汇量较少，所包含的问题较为明显，学生可以轻松地从录音中找到问题的答案。通过我们对中学阶段英语教学步骤地分析我们不难看出，英语单词实施该阶段英语教学的重点部分，只有让学生对英语单词充分地掌握才能进行下一阶段地教学和学习。在这个阶段多数的老师采取的是“填鸭式”的词汇教学方法，充分体现了中学英语词汇教学的艺术。在这个阶段学生的自制能力较差，只有采用这种教学方法才能让学生更好地进行现阶段词汇的掌握。虽然本阶段的词汇教学艺术对于学生而言较为枯燥无味，但是对于学生考试成绩的提高却极有帮助，纵观历年中考历史上的英语状元，无一不是这种教学法的学习者，较高的分数充分地证明了这种中学英语词汇教学的艺术是有效的和实用的。
