人教版小学语文三年级独立阅读课应该怎么上
个人觉得：一，让生自读课文，扫清字词障碍。二，重要是带着课文前的问题默读课文。三，明确教学目标做到有的放矢。四、采取多种途径激发学习兴趣。五、创设文本意境引发诵读冲动。六、珍惜学生的问科学引导其答。
冀教版六年级科学说课稿
说课,首先要弄清说什么?说课的主要环节?
构成说课的基本要素是：
1、说教材。就是说“教什么”，一般包括说课题、说教材内容（一方面是教材本身的内容，另一方面是教者对教材的理解）、说教学大纲（以《新的课程改革方案》为主线）、说教学目标、教学重难点。
2、是说教法。概括地说说教法，然后在说教学程序时穿插进去具体介绍怎样运用。
3、说学法。实际上是学法的指导，这是重头戏。是教师对学生进行学习方法的传授、诊治，使学生逐步掌握科学的学习方法，进而形成独立技能的过程。
4、说教学过程。简而言之，是一个具体课题，在课堂教学中的实施。
5、说理论支撑。通常包括
（1）教学大纲、教材类型、学科教学的特点及规律。
（2）小学各课教学的基础理论，包括教育学‘心理学等。
（3）教育教学专家的观点、言论。
以上是把握好说课的要素，希望能给你启迪。
冀教版5年级下册语文度24课金钱的魔力中老板和托德分别是甚么性情
人教版5年级语文下册第24课《金钱的魔力》导学案... (2)派代表分别在写有“老板”和“托德”的题板...小结、提炼:读了文章,托德与老板的可耻嘴脸及性情...
冀教版六年级下册语文11课小练笔
母亲
早晨，母亲往往是第一个起床给全家做饭，吃完饭我们该上班的上班，该上学的上学，母亲一个人在家又开始刷碗，收拾屋子，一个早晨就在这忙碌中度过了。收拾完屋子，又要出去买菜，回家后好不容易可以休息一会，可是为了让我中午放学一回家就能吃到丰富的午餐，母亲又开始准备午饭。这样日复一日、年复一年，母亲的眼角已经有了皱纹，眼底已经有了眼袋。唉！这就是母亲，一个伟大的母亲。
我的母亲
我的母亲是一个乐观的人，她从来都不抱怨什么，就算哪里出了什么问题，她也会很快开心起来，并且认真地寻找问题的根源，分析原因，以后就再也不会出现类似的错误了。母亲爱书，假如遇到一本好书，她就会一遍又一遍地翻看、品读，甚至很晚才睡觉。母亲为了我的学习，可以停下手头的工作。我从母亲那里学到了很多东西，我相信这些好习惯会伴我终生。感谢的哦的母亲。（
妈妈的手
妈妈的手长着老茧，皮肤粗糙，但就是这样一双手教会了我很多东西……
妈妈小时候生活很艰苦，她要一边努力地学习，一边帮着家里干活，常常累得手都抬不起来，但是她却没有停止自己的努力。终于妈妈通过自己的坚持，成为了当年村里唯一一个考上大学的人。妈妈的手告诉我一定要努力、要坚持、要不怕困难，要为着自己的梦想向前冲。
