幼儿园中班小鸟造房子故事教案反思
鸟儿和人类快乐生活的故事。故事前半部分，独自生活的白头发老奶奶悉心照料着屋檐下的两只小鸟，小鸟也用动听的歌声陪伴着独居的老人，暖暖的色调a展现出一副人与鸟和谐生活的场景。正当我们陶醉于这温馨的画面时，故事有了第一个转折：老奶奶要去城里的儿子家住了，白胡子老爷爷搬了进来，小鸟们会与老爷爷一同快乐地生活吗？这时候作者以几幅生动的画面给予回应：小鸟们在以前老奶奶喂食的桌上快乐地啄食，老爷爷出门时两只小鸟唱起了欢快的歌，小鸟从两只变成了三只、四只……答案是不言而喻的。第二个转折点是老爷爷收到了老奶奶寄来的给小鸟造房子的钱——在城里的老奶奶依旧牵挂着小鸟。收到信与钱的老爷爷会怎么做呢？作者以博大的爱心和丰富的想象让故事得以升华，老爷爷种了很多树，在每棵树上安了小木房子，让更多的小鸟来居住。日复一日，年复一年，房子也多次易主，但爱心却在接力，昔日的小树早已成为郁郁葱葱的树林，“白头发老奶奶的鸟窝”遍布树林，鸟群在上空自由飞翔，人们在树下快乐奔跑，人与自然可以如此和谐！
小班开心阅读教案:小兔家的房子
设计意图：
辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何图形认识过程中往往过于单调，幼儿易失去学习的兴趣。因此设计了此次活动《小兔的家》。结合幼儿已有的生活经验，设计符合幼儿兴趣点的活动。
活动目标：
1、认识三角形、圆形、方形。
2、体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1、带有三角形、圆形、方形坑的小路一条，三角形、圆形、方形的图形若干。
2、小兔的家。
3、音乐三段，小兔子头饰、仙女头饰、魔法棒一个。
活动重点：
能分清三角形、圆形、方形。
活动难点：
知道三角形、方形的区别。
活动过程：
一、情境导入，引起兴趣
情境：小兔子：呜呜呜……
小魔仙：小兔子，你怎么啦？
小兔子：昨天晚上刮了台风，把我家的房子吹倒了，我没有地方住了。
小魔仙：小兔子，你别伤心了，我用我的法力给你造一间新房子吧，说着一间新房子就变出来了。
小兔子：太谢谢你了，亲爱的小仙女。
中班语言乱糟糟的房间教案怎样来写
目的要求1、理解故事内容，懂得不偷懒，当天的事应当天完成。 2、理解词语：明亮、勤快、清清爽爽、乱糟糟 准备一架录音机、一盒故事录音磁带、教育挂图、小熊、小猫、小松鼠布偶 活动过程： 一、导入1、 今天你和好朋友在一起做了什么游戏? 2、 你喜欢你的好朋友吗？为什么? 二、 欣赏讨论1、 你觉得他们是好朋友吗？ 2、 你从哪里看出来他们是好朋友？ 3、 他们在干什么？ 4、 你和好朋友会怎样互相帮忙？ 指导：幼儿自由讨论，请幼儿和他好朋友分别说说在一起是怎样互相帮助的。 5、 让我们一起听听故事的好朋友是怎样互相帮助的6、 教师有表情的讲故事。 7、 你听到故事中的好朋友是怎样互相帮忙的。 三、教师可围绕怎样让小木屋永远保持干干净净这一问题，组织幼儿讨论，结合进行品德教育。引导幼儿为故事取名后，欣赏故事录音，结束活动。
