湘教版三年级科学下册 谁的传热本领强教学设计
教学目标：
1、知道不同材料的物体传热本领有大有小。
2、能通过实验认识物体传热能力不同。
3、利用所学，制作一个简单的保温盒。
4、体验合作的乐趣，认识科学技术对人类与社会发展的 作用。
三年级科学固体液体和气体知识点？
不同点：
一、形态变化特点不同
1、固体：与液体和气体相比固体有比较固定的体积和形状、质地比较坚硬。
2、液体：体积在压力及温度不变的环境下，是固定不变的。此外，液体对容器的边施加压力和其他物态一样。
3、气体：气体分子自身没有体积，当实际气体压力不大，分子之间的平均距离很大。
二、特性不同
1、固体：物质在固态时，具有一定的体积与一定的形状。
2、液体：物质在液态时，具有一定的体积，而无一定的形状。
3、气体：物质在气态时，既无一定的体积也无一定的形状。
三、压力特点不同
1、固体：在140万大气压下固体会变为超固态，在超固态状态下继续加压即可会中子态。
2、液体：在一定温度下，溶液中分子运动的速度及其具有的能量都不相同，液面上那些能量较大的分子可以克服液体分子间的引力而逸出液体表面，成为蒸气分子。
3、气体：对于实际气体，由于分子间作用力的存在，道尔顿定律将出现偏差。因此，能满足道尔顿分压定律的气体混合物称为理想气体的理想混合物。
相同点：是由基本的微粒构成的；在一定的条件下，三种状态之间可以相互转变。
三年级科学学什么？
第一单元《认识空气》
1．像粉笔、水一样，空气也需要（占据一定的空间）。将纸巾揉成团放到杯底，然后将杯子竖直向下倒扣在水槽中，纸巾（没有）被浸湿，是因为（空气占据空间），所以水接触不到纸巾。将气球放在塑料瓶中，并将气球口套在塑料瓶口，气球无法吹得很大，这也是因为瓶子中的（空气占据空间）。
2．空气可以被压缩，压缩空气具有（弹性）。压缩空气在生活中的用途：（充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫）等。
3．电子天平的使用方法：(1)将电子天平放在水平桌面上，打开电源；(2)按一下"归零"按钮，确保在称量之前显示数字为"0"。（3)将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。
4．通过用电子天平测皮球（充气前）和（充气后）质量的变化，可以验证空气是否有质量。
5．科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为（1.29克），相当于（3）枚回形针的质量。
